RENALFA: QUANDO A ALFABETIZAÇÃO VIRA DADO E O PROFESSOR VIRA NÚMERO

Vitoria Eliza Ferreira da Silva; Jessica Marina Rodrigues dos Santos

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Resumo

Título do Trabalho

RENALFA: QUANDO A ALFABETIZAÇÃO VIRA DADO E O PROFESSOR VIRA NÚMERO

Autores

Vitoria Eliza Ferreira da Silva
Jessica Marina Rodrigues dos Santos

Modalidade

Resumo expandido

Área temática

Área 2 – Políticas e Gestão da Educação

Data de Publicação

18/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ix-simposio-de-pos-graduacao-em-educacao-iii-seminario-tematico-das-linhas-de-pesquisa-do-profeiuern-617739/1383277-renalfa--quando-a-alfabetizacao-vira-dado-e-o-professor-vira-numero

ISBN

978-65-272-2494-5

Palavras-Chave

Estado avaliador; Regulação; Alfabetização; Neoliberalismo; Trabalho docente.

Resumo

O presente trabalho discute acerca do programa RENALFA (Regime de Colaboração para Alfabetização – Criança Alfabetizada), a partir da perspectiva crítica das políticas educacionais. Analisa-se como o programa reforça o modelo do Estado avaliador e o gerencialismo neoliberal, transformando a alfabetização em dado estatístico e o professor em número. Sob o discurso da qualidade e da eficiência, consolida-se uma lógica de responsabilização individual, desresponsabilização estatal e controle da prática docente. Fundamentado em autores como Afonso (2008), Barroso (2006), Ball (2001), Freitas (2012), Saviani (2007), Charlot (2000) e Pimenta (1997), o texto propõe uma reflexão sobre os impactos do gerencialismo na identidade docente, na autonomia pedagógica e na função social da escola pública. Argumenta-se que o RENALFA reproduz a racionalidade neoliberal, subordinando a educação à lógica de mercado e às exigências de desempenho, em detrimento de uma concepção emancipadora e humanizadora do ensino.

Título do Evento: IX SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO & III SEMINÁRIO TEMÁTICO DAS LINHAS DE PESQUISA DO PROFEI/UERN
Cidade do Evento: Mossoró
Título dos Anais do Evento: Anais Simpósio de Pós-Graduação em Educação (SIMPOSEDUC) e o Seminário Temático das Linhas de Pesquisa do PROFEI/UERN
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Vitoria Eliza Ferreira da; SANTOS, Jessica Marina Rodrigues dos. RENALFA: QUANDO A ALFABETIZAÇÃO VIRA DADO E O PROFESSOR VIRA NÚMERO.. In: Anais Simpósio de Pós-Graduação em Educação (SIMPOSEDUC) e o Seminário Temático das Linhas de Pesquisa do PROFEI/UERN. Anais...Mossoró(RN) UERN-Campus Central, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ix-simposio-de-pos-graduacao-em-educacao-iii-seminario-tematico-das-linhas-de-pesquisa-do-profeiuern-617739/1383277-RENALFA--QUANDO-A-ALFABETIZACAO-VIRA-DADO-E-O-PROFESSOR-VIRA-NUMERO. Acesso em: 09/08/2026