DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA E INCLUSÃO: A CONSTRUÇÃO DE MINI-HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS AUTISTAS

Olga Maria da Fonseca e Silva Dias; Giovana Carla Cardoso Amorim; Jackelinne Nathya De Sousa Nogueira; Vera Lucia Rodrigues Paula

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Resumo

Título do Trabalho

DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA E INCLUSÃO: A CONSTRUÇÃO DE MINI-HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS AUTISTAS

Autores

Olga Maria da Fonseca e Silva Dias
Giovana Carla Cardoso Amorim
Jackelinne Nathya De Sousa Nogueira
Vera Lucia Rodrigues Paula

Modalidade

Resumo expandido

Área temática

Área 3 – Práticas Educativas, Cultura, Diversidade e Inclusão

Data de Publicação

18/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ix-simposio-de-pos-graduacao-em-educacao-iii-seminario-tematico-das-linhas-de-pesquisa-do-profeiuern-617739/1311109-documentacao-pedagogica-e-inclusao--a-construcao-de-mini-historias-na-educacao-infantil-com-criancas-autistas

ISBN

978-65-272-2494-5

Palavras-Chave

Criança autista; Documentação pedagógica; Educação Infantil. Inclusão; Mini-histórias.

Resumo

A inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Infantil é um tema em destaque nas últimas décadas, conforme a Política Nacional de Educação Especial (PNEE), instituída pelo Decreto nº 10502/2020, que assegura que toda educação especial deve ser inclusiva. Nesse contexto, a legislação brasileira, como a Lei 12.764/2012 e a Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015), garante às pessoas com autismo o direito ao acesso e à participação em instituições de ensino. A documentação pedagógica representa um caminho essencial para a construção das mini-histórias. O registro cotidiano amplia a escuta do professor, permitindo observar o que as crianças fazem e se sensibilizar com suas formas singulares de expressão. Nesse processo, situações, aparentemente comuns, ganham novos significados ao serem registradas e refletidas.

Título do Evento: IX SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO & III SEMINÁRIO TEMÁTICO DAS LINHAS DE PESQUISA DO PROFEI/UERN
Cidade do Evento: Mossoró
Título dos Anais do Evento: Anais Simpósio de Pós-Graduação em Educação (SIMPOSEDUC) e o Seminário Temático das Linhas de Pesquisa do PROFEI/UERN
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

DIAS, Olga Maria da Fonseca e Silva et al.. DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA E INCLUSÃO: A CONSTRUÇÃO DE MINI-HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS AUTISTAS.. In: Anais Simpósio de Pós-Graduação em Educação (SIMPOSEDUC) e o Seminário Temático das Linhas de Pesquisa do PROFEI/UERN. Anais...Mossoró(RN) UERN-Campus Central, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ix-simposio-de-pos-graduacao-em-educacao-iii-seminario-tematico-das-linhas-de-pesquisa-do-profeiuern-617739/1311109-DOCUMENTACAO-PEDAGOGICA-E-INCLUSAO--A-CONSTRUCAO-DE-MINI-HISTORIAS-NA-EDUCACAO-INFANTIL-COM-CRIANCAS-AUTISTAS. Acesso em: 13/07/2026