O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO A PEDAGOGIA DE CELESTIN FREINET E PAULO FREIRE

Bianca Silva De Oliveira

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Resumo

Título do Trabalho

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO A PEDAGOGIA DE CELESTIN FREINET E PAULO FREIRE

Autores

Bianca Silva De Oliveira

Modalidade

Resumo expandido

Área temática

Área 3 – Práticas Educativas, Cultura, Diversidade e Inclusão

Data de Publicação

18/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ix-simposio-de-pos-graduacao-em-educacao-iii-seminario-tematico-das-linhas-de-pesquisa-do-profeiuern-617739/1309152-o-processo-de-alfabetizacao-segundo-a-pedagogia-de-celestin-freinet-e-paulo-freire

ISBN

978-65-272-2494-5

Palavras-Chave

Alfabetização; Inclusão; Aprendizagem.

Resumo

O presente artigo possui o objetivo de encontrar alternativas e possibilidades de como o processo de alfabetização pode se desenvolver de forma inclusiva na sala de aula. O referencial teórico ancora-se nas teorias de Freinet (2004), retratando sobre uma alfabetização em que possibilita desenvolver as habilidades de cada aluno(a); assim como por meio da obra de Freire (1996) onde nos traz questões de liberdade, igualdade e equidade inclusiva, formando alunos capazes de refletir criticamente sobre a realidade que os cercam. Metodologicamente, assume-se a pesquisa do tipo bibliográfica, uma vez que a partir de estudos teóricos podemos mapear discussões que tratam do processo de alfabetização, suas dificuldades e possibilidades para crianças dos anos iniciais. Por meio da pesquisa, concluímos que é necessário possibilitar uma aprendizagem significativa por meio de um ensino que desperte o interesse do aluno, incentivando novas abordagens e metodologias de ensino que instiguem os alunos e promova a discussão, reflexão e autonomia na sala de aula.

Título do Evento: IX SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO & III SEMINÁRIO TEMÁTICO DAS LINHAS DE PESQUISA DO PROFEI/UERN
Cidade do Evento: Mossoró
Título dos Anais do Evento: Anais Simpósio de Pós-Graduação em Educação (SIMPOSEDUC) e o Seminário Temático das Linhas de Pesquisa do PROFEI/UERN
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

OLIVEIRA, Bianca Silva De. O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO A PEDAGOGIA DE CELESTIN FREINET E PAULO FREIRE.. In: Anais Simpósio de Pós-Graduação em Educação (SIMPOSEDUC) e o Seminário Temático das Linhas de Pesquisa do PROFEI/UERN. Anais...Mossoró(RN) UERN-Campus Central, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ix-simposio-de-pos-graduacao-em-educacao-iii-seminario-tematico-das-linhas-de-pesquisa-do-profeiuern-617739/1309152-O-PROCESSO-DE-ALFABETIZACAO-SEGUNDO-A-PEDAGOGIA-DE-CELESTIN-FREINET-E-PAULO-FREIRE. Acesso em: 13/07/2026