DO LIVRO À TELA: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DE FORTALECIMENTO IDENTITÁRIO ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE CURTAS-METRAGENS

Jean Felix Borba Pessoa Filho

Todos os Trabalhos

Trabalho

Título do Trabalho

DO LIVRO À TELA: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DE FORTALECIMENTO IDENTITÁRIO ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE CURTAS-METRAGENS

Autores

Jean Felix Borba Pessoa Filho

Modalidade

Resumo

Área temática

Simpósio 1: Literatura e Ensino

Data de Publicação

27/02/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ix-milba-624485/1421626-do-livro-a-tela--uma-experiencia-pedagogica-de-fortalecimento-identitario-atraves-da-criacao-de-curtas-metragens

ISBN

978-65-272-2246-0

Palavras-Chave

Cinema, educação antirracista, Literatura na educação.

Resumo

O presente trabalho apresenta um relato de experiência desenvolvido com estudantes do Ensino Médio de uma escola pública, no âmbito do “Núcleo para Estudos das Relações Étnico-Raciais Marta Almeida”. A proposta consistiu na criação de curtas-metragens a partir da obra Raízes do Amanhã: oito contos afrofuturistas de Waldson Souza (2021), com o objetivo de promover práticas educativas antirracistas, incentivar a expressão artística e fortalecer identidades negras no ambiente escolar, promovendo uma educação consciente e libertadora como discorre Hooks (2024). A atividade envolveu a leitura e análise de três contos selecionados, que abordam temas como ancestralidade, tecnologia, desigualdade social e empoderamento. A partir dessas narrativas, os estudantes elaboraram roteiros, realizaram pesquisas, planejaram cenários, produziram figurinos, atuaram, filmaram e editaram seus próprios curtas. Utilizando estratégias de ensino de literatura de forma a incluir os estudantes, suas visões de mundo e opiniões acerca da fruição do texto (Cosson, 2006), papel relevante da literatura na educação. Durante o processo, observaram-se elevados níveis de engajamento, colaboração e protagonismo juvenil, além de uma ampliação das compreensões sobre diversidade cultural e enfrentamento ao racismo, especialmente no que diz respeito ao combate a preconceitos religiosos e imaginários estereotipados. A prática revelou-se exitosa ao integrar literatura, cinema e educação para as relações étnico-raciais, promovendo aprendizagens significativas e desenvolvimento de habilidades criativas e técnicas, possibilitando uma formação social e cidadã voltada para a compreensão do mundo (Candido, 1995).

Título do Evento: IX SEMINÁRIO MILBA: "Vozes contemporâneas femininas: memórias e imaginários"
Cidade do Evento: Recife
Título dos Anais do Evento: Anais do IX SEMINÁRIO MILBA: "Vozes contemporâneas femininas: memórias e imaginários"
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FILHO, Jean Felix Borba Pessoa. DO LIVRO À TELA: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DE FORTALECIMENTO IDENTITÁRIO ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE CURTAS-METRAGENS.. In: Anais do IX SEMINÁRIO MILBA: "Vozes contemporâneas femininas: memórias e imaginários". Anais...Recife(PE) UFRPE, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ix-milba-624485/1421626-DO-LIVRO-A-TELA--UMA-EXPERIENCIA-PEDAGOGICA-DE-FORTALECIMENTO-IDENTITARIO-ATRAVES-DA-CRIACAO-DE-CURTAS-METRAGENS. Acesso em: 19/06/2026