A PRÁTICA DIALÓGICA E MULTIMODAL NA RESSIGNIFICAÇÃO DA AULA DE HISTÓRIA: EXPERIÊNCIAS COM A COLETÂNEA PPALFA FREIRE UNEB

Publicado em 19/01/2026 - ISSN: 2448-2366

Título do Trabalho
A PRÁTICA DIALÓGICA E MULTIMODAL NA RESSIGNIFICAÇÃO DA AULA DE HISTÓRIA: EXPERIÊNCIAS COM A COLETÂNEA PPALFA FREIRE UNEB
Autores
  • Sara Andressa Bezerra Dourado
  • Álex Diego Santos Durães
  • Daniela Lopes Oliveira Dourado
Modalidade
Resumo Expandido - Comunicação Científica
Área temática
4. EJA e Direitos Humanos e EJA em contextos de privação de Liberdade
Data de Publicação
19/01/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/ix-encontro-internacional-alfaeeja/1397641-a-pratica-dialogica-e-multimodal-na-ressignificacao-da-aula-de-historia--experiencias-com-a-coletanea-ppalfa-fre
ISSN
2448-2366
Título do Evento
IX Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA)
Cidade do Evento
Salvador
Título dos Anais do Evento
Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

DOURADO, Sara Andressa Bezerra; DURÃES, Álex Diego Santos; DOURADO, Daniela Lopes Oliveira. A PRÁTICA DIALÓGICA E MULTIMODAL NA RESSIGNIFICAÇÃO DA AULA DE HISTÓRIA: EXPERIÊNCIAS COM A COLETÂNEA PPALFA FREIRE UNEB.. In: Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. Anais...Salvador(BA) UNEB, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ix-encontro-internacional-alfaeeja/1397641-A-PRATICA-DIALOGICA-E-MULTIMODAL-NA-RESSIGNIFICACAO-DA-AULA-DE-HISTORIA--EXPERIENCIAS-COM-A-COLETANEA-PPALFA-FRE. Acesso em: 12/02/2026

Trabalho

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