A NEUROCIÊNCIA E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATUANDO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR DA EJA: REFLEXÕES SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES

SANDRA MARIA NASCIMENTO ALCANTARA; Nácia Silva Andrade De Carvalho; Amilton Alves de Souza; Kleber Monteiro Pinto; Dr. Antonio Amorim   PPGEJA/UNEB

Título do Trabalho

Autores

SANDRA MARIA NASCIMENTO ALCANTARA
Nácia Silva Andrade De Carvalho
Amilton Alves de Souza
Kleber Monteiro Pinto
Dr. Antonio Amorim PPGEJA/UNEB

Modalidade

Resumo Expandido - Comunicação Científica

Área temática

3. Currículo e Formação de Professor na EJA

Data de Publicação

19/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ix-encontro-internacional-alfaeeja/1373163-a-neurociencia-e-a-aprendizagem-significativa-atuando-na-formacao-do-educador-da-eja--reflexoes-sobre-concepcoes

ISSN

2448-2366

Título do Evento: IX Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA)
Cidade do Evento: Salvador
Título dos Anais do Evento: Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ALCANTARA, SANDRA MARIA NASCIMENTO et al.. A NEUROCIÊNCIA E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATUANDO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR DA EJA: REFLEXÕES SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES.. In: Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. Anais...Salvador(BA) UNEB, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ix-encontro-internacional-alfaeeja/1373163-A-NEUROCIENCIA-E-A-APRENDIZAGEM-SIGNIFICATIVA-ATUANDO-NA-FORMACAO-DO-EDUCADOR-DA-EJA--REFLEXOES-SOBRE-CONCEPCOES. Acesso em: 18/02/2026