A ESCOLA TÉCNICA COMO TERRITÓRIO VIVIDO: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM ADMINISTRAÇÃO SOBRE A CONTINUIDADE DOS ESTUDOS

Luiz Camillo Pereira Cardoso; Priscilla Borgonhoni Chagas; Marcio Pascoal Cassandre

Título do Trabalho

Autores

Luiz Camillo Pereira Cardoso
Priscilla Borgonhoni Chagas
Marcio Pascoal Cassandre

Modalidade

Trabalho completo

Área temática

GT 19 - Espaço, Território e Questão Social: práticas profissionais, poder e produção da vida nos territórios

Data de Publicação

28/09/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ix-congresso-brasileiro-de-estudos-organizacionais-cbeo-686402/1569810-a-escola-tecnica-como-territorio-vivido--percepcoes-de-estudantes-do-ensino-medio-integrado-em-administracao-sob

ISBN

978-65-272-2773-1

Título do Evento: IX CONGRESSO BRASILEIRO DE ESTUDOS ORGANIZACIONAIS - CBEO
Cidade do Evento: Curitiba
Título dos Anais do Evento: Anais do Nono Congresso Brasileiro de Estudos Organizacionais - CBEO
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CARDOSO, Luiz Camillo Pereira; CHAGAS, Priscilla Borgonhoni; CASSANDRE, Marcio Pascoal. A ESCOLA TÉCNICA COMO TERRITÓRIO VIVIDO: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM ADMINISTRAÇÃO SOBRE A CONTINUIDADE DOS ESTUDOS.. In: Anais do Nono Congresso Brasileiro de Estudos Organizacionais - CBEO. Anais...Curitiba(PR) UTFPR, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ix-congresso-brasileiro-de-estudos-organizacionais-cbeo-686402/1569810-A-ESCOLA-TECNICA-COMO-TERRITORIO-VIVIDO--PERCEPCOES-DE-ESTUDANTES-DO-ENSINO-MEDIO-INTEGRADO-EM-ADMINISTRACAO-SOB. Acesso em: 01/11/2026