SAÚDE MENTAL UNIVERSITÁRIA: UMA ANÁLISE MULTIFATORIAL DOS TRANSTORNOS PSÍQUICOS ENTRE DISCENTES

Cinthia Caldas Gomes; Júlia Neves Pontes; Luíza Costa Rangel Rocha; Buana Gonçalves De Morais; Davis Anzolin Lichote

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Trabalho

Título do Trabalho

SAÚDE MENTAL UNIVERSITÁRIA: UMA ANÁLISE MULTIFATORIAL DOS TRANSTORNOS PSÍQUICOS ENTRE DISCENTES

Autores

Cinthia Caldas Gomes
Júlia Neves Pontes
Luíza Costa Rangel Rocha
Buana Gonçalves De Morais
Davis Anzolin Lichote

Modalidade

Resumo Simples - Apresentação Oral

Área temática

GT1 - Saúde Mental na Universidade

Data de Publicação

19/10/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ivsimposiodesaudementaluenf/1771118-saude-mental-universitaria--uma-analise-multifatorial-dos-transtornos-psiquicos-entre-discentes

ISBN

978-65-272-2895-0

Palavras-Chave

Saúde mental, transtornos mentais, estudantes universitários, Burnout, estratégias institucionais, promoção de bem-estar.

Resumo

A saúde mental no contexto universitário configura-se como uma questão multifatorial e de urgência institucional. Estudos recentes revelam elevada prevalência de transtornos mentais entre estudantes, com destaque para ansiedade e depressão afetando entre 30% e 62,9% dessa população, além de taxas de ideação suicida atingindo até 31%, especialmente entre discentes da área da saúde e minorias sociais (Paiva et al., 2026). Os determinantes do adoecimento psíquico compreendem fatores acadêmicos — como sobrecarga de atividades, pressão por rendimento e incertezas profissionais — associados a fatores sociodemográficos envolvendo vulnerabilidade social e financeira (Paiva et al., 2026). Investigação com 7.177 estudantes da Universidade Federal da Bahia evidenciou que motivação para estudar e relacionamento com professores apresentaram poder preditivo de 30,9% sobre transtornos mentais comuns, elevando-se para 36,7% quando incorporados fatores psicossociais (Barros & Peixoto, 2019). Estudo de caso com 77 estudantes da UFPR-Litoral identificou que qualidade das interações com docentes se destaca como principal fator de proteção diante de sobrecarga de atividades (Wanzinack & Braunert, 2025). Simultaneamente, observa-se que profissionais em contexto universitário também enfrentam síndrome de Burnout, ressaltando a necessidade de cuidado institucional ampliado (Costa et al., 2025). Quanto às intervenções, revisão de escopo mapeou estratégias adotadas entre 2014 e 2024, destacando-se o modelo "Stepped Care 2.0", composto por 9 etapas estruturadas, desde identificação e acolhimento inicial até gestão de casos críticos com encaminhamento ao sistema de saúde (Oliveira, 2025). Constatou-se que as estratégias protetivas e programas institucionais mostram-se limitados frente à complexidade do problema. Reconhece-se que o sofrimento relativo à saúde mental no contexto universitário não implica, necessariamente, uma patologização do corpo discente ou docente, tampouco na individualidade do sujeito. Entende-se que ações voltadas para a saúde mental na universidade vão além do mapeamento para fins de diagnósticos individuais, assim como a saúde mental constitui questão organizacional multifatorial na qual o funcionamento institucional impacta diretamente no bem-estar de estudantes e profissionais. Portanto, objetiva-se caracterizar os determinantes da saúde mental universitária, mapear impactos no desempenho acadêmico e sistematizar estratégias para promoção do bem-estar psicológico e prevenção do adoecimento psíquico. REFERÊNCIAS BARROS, Rebeca Neri de; PEIXOTO, Adriano de Lemos Alves. Transtornos mentais comuns e integração acadêmica em estudantes universitários. Universidade Federal da Bahia, 2019. COSTA, Ana Cristina Santiago da; SOUZA, Evanice Avelino de; DANIELE, Thiago Medeiros da Costa; FROTA, Mirna Albuquerque. Fatores de risco para a saúde mental de professores da educação básica no Brasil: revisão integrativa. Revista Brasileira de Medicina do Trabalho, v. 23, n. 4, e20251553, 2025. OLIVEIRA, Rodrigo Ferreira de. Promoção da saúde mental de estudantes universitários: revisão de escopo. Teoria e Prática da Educação, v. 28, e78237, 2025. DOI: 10.4025/tpe.v28i1.78237. PAIVA, Pâmela Campêlo et al. Adoecimento psíquico em estudantes universitários: uma revisão integrativa dos determinantes, impactos e estratégias de enfrentamento. Veredas do Direito, v. 23, e235571, 2026. Disponível em: http://dx.doi.org/10.18623/rvd.v23.5571. WANZINACK, [Nome]; BRAUNERT, [Nome]. Saúde mental e impactos da vida universitária: um estudo de caso com estudantes da UFPR-Litoral. 2025.

Título do Evento: IV Simpósio de Saúde Mental Norte Noroeste Fluminense UENF
Cidade do Evento: Campos dos Goytacazes
Título dos Anais do Evento: Anais do Simpósio de Saúde Mental do Norte Noroeste Fluminense: Universidade e saúde mental, desafios, reflexões e contemporaneidade
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

GOMES, Cinthia Caldas et al.. SAÚDE MENTAL UNIVERSITÁRIA: UMA ANÁLISE MULTIFATORIAL DOS TRANSTORNOS PSÍQUICOS ENTRE DISCENTES.. In: Anais do Simpósio de Saúde Mental do Norte Noroeste Fluminense: Universidade e saúde mental, desafios, reflexões e contemporaneidade. Anais...Campos dos Goytacazes(RJ) UENF, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/IVSimposiodeSaudeMentalUENF/1771118-SAUDE-MENTAL-UNIVERSITARIA--UMA-ANALISE-MULTIFATORIAL-DOS-TRANSTORNOS-PSIQUICOS-ENTRE-DISCENTES. Acesso em: 21/10/2026