QUEM QUER SER PROFESSOR HOJE? PRECARIZAÇÃO DOCENTE, APAGÃO DA CARREIRA E OS IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL DE LICENCIANDOS E ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS

Juliana Monteiro Reis; Crisóstomo Lima do Nascimento

Título do Trabalho

Autores

Juliana Monteiro Reis
Crisóstomo Lima do Nascimento

Modalidade

Resumo Simples - Apresentação Oral

Área temática

GT1 - Saúde Mental na Universidade

Data de Publicação

19/10/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ivsimposiodesaudementaluenf/1767202-quem-quer-ser-professor-hoje-precarizacao-docente-apagao-da-carreira-e-os-impactos-na-saude-mental-de-licencia

ISBN

978-65-272-2895-0

Palavras-Chave

saúde mental universitária; apagão docente; licenciaturas; identidade docente.

Resumo

A docência no cenário educacional brasileiro contemporâneo enfrenta uma grave crise de atratividade que projeta um iminente "apagão docente". Dados demográficos revelam o envelhecimento acentuado da categoria, com a proporção de professores de 50 anos ou mais saltando de 15% para 21% em curto período. Paralelamente, constata-se um desinteresse juvenil pelas licenciaturas presenciais, evidenciado pela queda de até 24,8% de concluintes jovens em áreas de ciências, em contraste com a massificação do Ensino a Distância privado, que já concentra 66% dos concluintes de docência e 74% de Pedagogia. O presente estudo de argumento teórico analisa os impactos psicossociais desse cenário na saúde mental de licenciandos e estudantes de pedagogia de universidades públicas. O problema de pesquisa reside em compreender como o graduando vivencia sua formação diante de uma carreira estruturalmente precarizada, marcada por defasagem salarial — em que a remuneração média equivale a apenas 86% do rendimento de outros profissionais de nível superior — e instabilidade contratual, com temporários atingindo 49% da rede pública estadual. A investigação do fenômeno fundamenta-se na constituição da identidade docente representada por discursos de desvalorização e defasagem que rotulam a profissão como um território de perdas, assim compreendida como o resultado de uma tensão permanente em um cenário de trabalho docente marcado pela desqualificação e descontinuidade de políticas. A análise afasta-se de modelos individualistas de estresse e considera a categoria de desgaste mental, demonstrando como a perda de autonomia e de reconhecimento afeta indissociavelmente as dimensões cognitiva e afetiva do sujeito. Esse processo se agrava em estratégias quixotescas de enfrentamento, em que docentes tentam suprir de forma individual e solitária, movidos por uma representação idealizada de vocação, as severas deficiências materiais e estruturais das escolas, culminando em esgotamento psíquico. Portanto, discute-se que a representação social desse mercado precarizado induz a um desgaste psicológico antecipado no estudante, retroalimentado por discursos de desvalorização cotidianos, pelas experiências de estágio e pela exaustão percebida na carreira. Conclui-se que a mitigação do apagão docente requer intervenções que superem o amparo psicológico individualizado, exigindo o fortalecimento de políticas de assistência estudantil e reestruturações curriculares que amparem a integridade subjetiva dos futuros educadores, respondendo ao questionamento freiriano: como ter escolas alegres com professores tristes?

Título do Evento: IV Simpósio de Saúde Mental Norte Noroeste Fluminense UENF
Cidade do Evento: Campos dos Goytacazes
Título dos Anais do Evento: Anais do Simpósio de Saúde Mental do Norte Noroeste Fluminense: Universidade e saúde mental, desafios, reflexões e contemporaneidade
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

REIS, Juliana Monteiro; NASCIMENTO, Crisóstomo Lima do. QUEM QUER SER PROFESSOR HOJE? PRECARIZAÇÃO DOCENTE, APAGÃO DA CARREIRA E OS IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL DE LICENCIANDOS E ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS.. In: Anais do Simpósio de Saúde Mental do Norte Noroeste Fluminense: Universidade e saúde mental, desafios, reflexões e contemporaneidade. Anais...Campos dos Goytacazes(RJ) UENF, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/IVSimposiodeSaudeMentalUENF/1767202-QUEM-QUER-SER-PROFESSOR-HOJE-PRECARIZACAO-DOCENTE-APAGAO-DA-CARREIRA-E-OS-IMPACTOS-NA-SAUDE-MENTAL-DE-LICENCIA. Acesso em: 21/10/2026