TRANSIÇÃO DO ENSINO MÉDIO PARA O ENSINO SUPERIOR EM DISCENTES QUE MUDAM DE DOMICÍLIO: IDIOSSINCRACIAS E SUPERAÇÕES

Gisele Estacio; Gabriela Vasconcelos De Lima; Erica Pansini; Gabriella Freire; Maria Eduarda Roque Nascimento

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Trabalho

Título do Trabalho

TRANSIÇÃO DO ENSINO MÉDIO PARA O ENSINO SUPERIOR EM DISCENTES QUE MUDAM DE DOMICÍLIO: IDIOSSINCRACIAS E SUPERAÇÕES

Autores

Gisele Estacio
Gabriela Vasconcelos De Lima
Erica Pansini
Gabriella Freire
Maria Eduarda Roque Nascimento

Modalidade

Resumo Simples - Apresentação Oral

Área temática

GT1 - Saúde Mental na Universidade

Data de Publicação

19/10/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ivsimposiodesaudementaluenf/1757265-transicao-do-ensino-medio-para-o-ensino-superior-em-discentes-que-mudam-de-domicilio--idiossincracias-e-superaco

ISBN

978-65-272-2895-0

Palavras-Chave

saúde mental, ensino superior, autonomia discente, permanência universitária

Resumo

Essa pesquisa qualitativa surgiu do desejo de lançar um olhar sobre a transição do ensino médio para o ensino superior de estudantes que mudam de domicílio e que envolve entender os novos projetos de vida dos jovens, a adaptação social e emocional dos mesmos, cenário muito comum na Universidade Federal Fluminense, em Campos dos Goytacazes. A transição para o ensino superior com mudança de domicílio é um processo multidimensional que ultrapassa a esfera acadêmica, em consonância com as análises de Bardin (2011) sobre os impactos subjetivos e sociais das mudanças de contexto. Ademais, importante entender como a saída da casa dos pais para estudar em outra cidade exige um amadurecimento acelerado e como ele se dá, compreender a necessidade de enfrentar essa mudança que inclui a adaptação à solidão, à gestão de orçamento limitado e a necessidade de assumir responsabilidades domésticas, tudo isso enquanto lida com a exigência de perfomance acadêmica. Objetivos: estudar a transição do ensino médio para o ensino superior, em seus aspectos acadêmicos e subjetivos; investigar aqueles que têm que mudar de domicilio e as novas exigências de natureza objetiva e em relação à gestão financeira e ao cotidiano domésticos; verificar como se dá a adaptação à solidão das responsabilidades acadêmicas e às diferenças entre as características do ensino superior em relação ao ensino médio. A afetividade é considerada um elemento essencial no processo de aprendizagem, como destacado por Wallon (1941, 1975) e reforçado por Vygotsky (1991), que relaciona o desenvolvimento cognitivo às interações sociais. Para a coleta e análise dos dados foi utilizada a entrevista semiestruturada e a análise do discurso de Bardin ( 2011), respectivamente. Resultados evidenciam que a autonomia universitária é um eixo estruturante da transição; a saúde mental e as redes de apoio emergem como fatores decisivos para a permanência, enquanto a insuficiência de políticas institucionais reforça desigualdades já existentes. Diante deste cenário a mudança de domicílio ultrapassa a esfera acadêmica para compreender essa experiência. A permanência estudantil depende não apenas da capacidade individual de adaptação, mas também de políticas institucionais que reconheçam, acolham e enfrentem os desafios dessa etapa. Isto posto, considera-se que compreender essa transição exige um olhar para além da sala de aula, tendo em vista os múltiplos aspectos que modelam a vida estudantil e que determinam o sucesso ou a evasão no ensino superior.

Título do Evento: IV Simpósio de Saúde Mental Norte Noroeste Fluminense UENF
Cidade do Evento: Campos dos Goytacazes
Título dos Anais do Evento: Anais do Simpósio de Saúde Mental do Norte Noroeste Fluminense: Universidade e saúde mental, desafios, reflexões e contemporaneidade
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ESTACIO, Gisele et al.. TRANSIÇÃO DO ENSINO MÉDIO PARA O ENSINO SUPERIOR EM DISCENTES QUE MUDAM DE DOMICÍLIO: IDIOSSINCRACIAS E SUPERAÇÕES.. In: Anais do Simpósio de Saúde Mental do Norte Noroeste Fluminense: Universidade e saúde mental, desafios, reflexões e contemporaneidade. Anais...Campos dos Goytacazes(RJ) UENF, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/IVSimposiodeSaudeMentalUENF/1757265-TRANSICAO-DO-ENSINO-MEDIO-PARA-O-ENSINO-SUPERIOR-EM-DISCENTES-QUE-MUDAM-DE-DOMICILIO--IDIOSSINCRACIAS-E-SUPERACO. Acesso em: 21/10/2026