Anais do Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil

OLHAR SENSÍVEL PARA AVALIAÇÃO DA/PARA APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS DA REDE MUNICIPAL DE SALVADOR/BA

Publicado em 23/06/2021 - ISBN: 978-65-5941-240-2

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Trabalho Completo Resumo
Título do Trabalho
OLHAR SENSÍVEL PARA AVALIAÇÃO DA/PARA APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS DA REDE MUNICIPAL DE SALVADOR/BA
Autores
  • Rejane de Oliveira Alves
  • Edna Telma Fonseca e Silva Vilar
  • Pietro - teste
  • Dandara Santos Souza Daltro
  • Aleide Macedo da Cruz Santos
  • Elisama de Jesus Gonzaga Santos
  • Jane Mara Ferreira
  • Erinaldo Suzart Ferreira
  • Andréia Bárbara Serpa Dantas
  • Fernanda Pereira de Brito
Modalidade
Artigo
Área temática
SUBMISSÃO POR GRUPO DE PESQUISA
Data de Publicação
23/06/2021
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/ivsimposiodegruposdepesquisadeformacaodeprofessores/341053-olhar-sensivel-para-avaliacao-dapara-aprendizagem-na-formacao-de-educadoresas-da-rede-municipal-de-salvadorba
ISBN
978-65-5941-240-2
Palavras-Chave
Avaliação para Aprendizagem, Formação de Professores/as, Educação Básica
Resumo
Este artigo apresenta resultados parciais sobre a investigação realizada pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação para Aprendizagem da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia em diálogo com uma escola da rede pública de Educação de Salvador/BA, tendo como objeto a Avaliação da/para Aprendizagem no contexto da formação de professores/as que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O objetivo geral da investigação foi compreender quais concepções de Avaliação são apresentadas pelos/as professores/as. Para isso, realizamos uma pesquisa qualitativa, de abordagem colaborativa, com encontros formativos realizados na escola de modo a contemplar estudos, discussões, análises e proposições de critérios, instrumentos/procedimentos avaliativos pelos sujeitos-participantes em diálogo com o Grupo de Pesquisa. Como instrumentos de pesquisa, utilizamos questionário, entrevista, produção escrita em cadernos de acompanhamento das atividades desenvolvidas e gravação de áudio com sua literal transcrição para utilização como material de análise. A partir das informações construídas coletiva e colaborativamente, organizamos as categorias analíticas, com base nas ideias consoantes e dissonantes em torno do ato de avaliar ou examinar. A atividade de investigação foi desenvolvida durante um ano letivo e contou com a participação de doze professores/as da escola e os/as integrantes do Grupo de Pesquisa. Os resultados da pesquisa apontaram que houve ampliação da compreensão do conceito de avaliar pelos/as educadores/as da escola que começaram a problematizar as atividades avaliativas que antes tinham enfoque no exame. Nos diálogos os/as professores/as ponderaram que os objetivos de aprendizagem não tinham coerência com os critérios de Avaliação, mas que a formação contribuiu para que melhorassem suas práticas avaliativas.
Título do Evento
IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil
Título dos Anais do Evento
Anais do Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

ALVES, Rejane de Oliveira et al.. OLHAR SENSÍVEL PARA AVALIAÇÃO DA/PARA APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS DA REDE MUNICIPAL DE SALVADOR/BA.. In: Anais do Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. Anais...Brasília(DF) Universidade de Brasília, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/IVSIMPOSIODEGRUPOSDEPESQUISADEFORMACAODEPROFESSORES/341053-OLHAR-SENSIVEL-PARA-AVALIACAO-DAPARA-APRENDIZAGEM-NA-FORMACAO-DE-EDUCADORESAS-DA-REDE-MUNICIPAL-DE-SALVADORBA. Acesso em: 26/04/2026

Trabalho

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