AMPLIAÇÃO DA ACESSIBILIDADE NA AVALIAÇÃO COGNITIVA INFANTIL: DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO PRELIMINAR DO MMC DIGITAL

Évelyn Daynnara Miranda Corrêa; Leticia Cardoso Mendonça Mustafá Awawdeh; Sandra Souza Rodrigues; Amanda Cristina Fernandes; Fernanda de Oliveira Ferreira; Ana Alice Aparecida Sales Pereira; Rosane Morais; Juliana Nunes Santos

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Trabalho

Título do Trabalho

AMPLIAÇÃO DA ACESSIBILIDADE NA AVALIAÇÃO COGNITIVA INFANTIL: DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO PRELIMINAR DO MMC DIGITAL

Autores

Évelyn Daynnara Miranda Corrêa
Leticia Cardoso Mendonça Mustafá Awawdeh
Sandra Souza Rodrigues
Amanda Cristina Fernandes
Fernanda de Oliveira Ferreira
Ana Alice Aparecida Sales Pereira
Rosane Morais
Juliana Nunes Santos

Modalidade

Resumo simples

Área temática

Reabilitação e Desempenho Funcional

Data de Publicação

05/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-simposio-reabilitacao-desempenho-funcional/1465456-ampliacao-da-acessibilidade-na-avaliacao-cognitiva-infantil--desenvolvimento-e-validacao-preliminar-do-mmc-digit

ISBN

978-65-272-2471-6

Palavras-Chave

avaliação cognitiva, crianças, acessibilidade, usabilidade, psicometria, MMC digital

Resumo

Introdução: A avaliação cognitiva infantil é essencial para o diagnóstico precoce de alterações no desenvolvimento neuropsicológico. O Mini Exame do Estado Mental para Crianças (MMC) é é instrumento breve de triagem cognitiva, porém sua versão em papel apresenta barreiras para crianças com limitações motoras e comunicativas. Objetivo: Desenvolver e apresentar evidências preliminares de usabilidade, acessibilidade e aplicabilidade clínica da versão digital do MMC. Métodos: Estudo quantitativo, transversal. O protótipo digital foi desenvolvido com base em princípios de Design Centrado no Humano e diretrizes de acessibilidade. A avaliação preliminar incluiu nove profissionais da saúde e 20 crianças (3–14 anos), com desenvolvimento típico e atípico. A usabilidade foi analisada pela escala System Usability Scale (SUS), e o desempenho infantil foi comparado entre as versões digital e em papel. Resultados preliminares: O protótipo digital apresentou alta usabilidade entre especialistas (SUS = 83,3 ± 11,79), com 100% considerando os itens claros e 89% recomendando sua aplicação clínica. Na amostra infantil (55% sexo feminino; idade média 9,6 ± 2,64 anos),, observou-se alto engajamento (90%) einteração prazerosa (85%). Sete das 20 crianças (35%) não conseguiram realizar a versão em papel, completando apenas a versão digital. Entre as 13 que realizaram ambas as versões, o formato digital apresentou desempenho comparável ou superior em tarefas como orientação (65% vs. 50%), nomeação de objetos (85% vs. 65%) e repetição (70% vs. 55%). Conclusão: A versão digital do MMC demonstrou alta usabilidade e potencial para ampliar a acessibilidade da avaliação cognitiva infantil, especialmente em crianças com limitações motoras e comunicativas.

Título do Evento: IV Simpósio em Reabilitação e Desempenho Funcional
Cidade do Evento: Diamantina
Título dos Anais do Evento: Anais do Simpósio em Reabilitação e Desempenho Funcional
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CORRÊA, Évelyn Daynnara Miranda et al.. AMPLIAÇÃO DA ACESSIBILIDADE NA AVALIAÇÃO COGNITIVA INFANTIL: DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO PRELIMINAR DO MMC DIGITAL.. In: Anais do Simpósio em Reabilitação e Desempenho Funcional. Anais...Diamantina(MG) UFVJM, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-simposio-reabilitacao-desempenho-funcional/1465456-AMPLIACAO-DA-ACESSIBILIDADE-NA-AVALIACAO-COGNITIVA-INFANTIL--DESENVOLVIMENTO-E-VALIDACAO-PRELIMINAR-DO-MMC-DIGIT. Acesso em: 11/08/2026