A RUBRICA COMO PRÁTICA AVALIATIVA DA FLUÊNCIA LEITORA NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: PRÁTICAS DOCENTES NO CONTEXTO DO PIBID.

Luíza do Bonfim de Barros; Ana Flávia De Sousa Fortunato; Ana Laura Alves; angelica ibanez serapiao; Leticia Silva Cordeiro; mateus cristofano; Tainá de Oliveira Santos Góes; Andréa Alves da Silva Soares

Título do Trabalho

Autores

Luíza do Bonfim de Barros
Ana Flávia De Sousa Fortunato
Ana Laura Alves
angelica ibanez serapiao
Leticia Silva Cordeiro
mateus cristofano
Tainá de Oliveira Santos Góes
Andréa Alves da Silva Soares

Modalidade

Resumo expandido: Relato de Experiência

Área temática

Alfabetização e Letramento

Data de Publicação

23/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-simposio-educacional-integrado/1535478-a-rubrica-como-pratica-avaliativa-da-fluencia-leitora-no-2-ano-do-ensino-fundamental-i--praticas-docentes-no-co

ISBN

978-65-272-2506-5

Título do Evento: IV Simpósio Educacional Integrado
Cidade do Evento: Campo Mourão
Título dos Anais do Evento: Simpósio Educacional Integrado
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BARROS, Luíza do Bonfim de et al.. A RUBRICA COMO PRÁTICA AVALIATIVA DA FLUÊNCIA LEITORA NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: PRÁTICAS DOCENTES NO CONTEXTO DO PIBID... In: Simpósio Educacional Integrado. Anais...Campo Mourão(PR) Eco Campus, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-simposio-educacional-integrado/1535478-A-RUBRICA-COMO-PRATICA-AVALIATIVA-DA-FLUENCIA-LEITORA-NO-2-ANO-DO-ENSINO-FUNDAMENTAL-I--PRATICAS-DOCENTES-NO-CO. Acesso em: 13/10/2026