O USO DA GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Gabriel Mateus Silva Leite; Patrícia Soares da Silva

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Trabalho

Título do Trabalho

O USO DA GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Autores

Gabriel Mateus Silva Leite
Patrícia Soares da Silva

Modalidade

Resumo

Área temática

Outros

Data de Publicação

18/02/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-simpar/1281032-o-uso-da-gamificacao-como-ferramenta-pedagogica-na-educacao-ambiental

ISBN

978-65-272-2221-7

Palavras-Chave

Sustentabilidade, Tecnologias da Informação, Práticas pedagógicas

Resumo

O avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação tem transformado de maneira profunda os processos educacionais, ao possibilitar a integração de recursos digitais capazes de promover novas formas de ensinar e aprender. Apesar dessas potencialidades, persiste o desafio de tornar a educação sobre temáticas complexas, como questões ambientais, mais engajadora e significativa, dado que métodos tradicionais frequentemente não estimulam reflexão crítica nem engajamento efetivo dos estudantes em relação à sustentabilidade. Nesse contexto, o presente estudo investiga a gamificação como estratégia pedagógica direcionada à educação ambiental, analisando suas potencialidades para sensibilizar estudantes acerca de mudanças climáticas, práticas de reciclagem e uso racional da água. A relevância da investigação reside na necessidade de inovar metodologias de ensino que aproximem os estudantes de práticas sustentáveis e promovam sua formação cidadã consciente. Parte-se da hipótese de que a gamificação, ao incorporar elementos típicos dos jogos digitais como pontuação, desafios, rankings e avatares, potencializa a motivação, a participação ativa e o protagonismo estudantil, além de favorecer competências socioemocionais e cognitivas relacionadas à autonomia, cooperação e pensamento crítico. A metodologia adotada é qualitativa, apoiada em revisão bibliográfica sobre gamificação e análise de experiências em contextos escolares de educação ambiental. Os resultados indicam que a gamificação amplia o engajamento, estimula o trabalho colaborativo, fortalece a retenção do conhecimento por meio de múltiplos canais sensoriais e permite simulações de cenários ambientais, favorecendo a compreensão das consequências socioambientais das ações humanas. Assim, configura-se como ferramenta inovadora e promissora para o fortalecimento da educação ambiental e para a construção de práticas pedagógicas críticas e transformadoras.

Título do Evento: IV SIMPAR - Simpósio de Pesquisa, Extensão e Inovação do Paraná
Cidade do Evento: Campo Mourão
Título dos Anais do Evento: Anais do Simpósio de Pesquisa, Extensão e Inovação do Paraná
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

LEITE, Gabriel Mateus Silva; SILVA, Patrícia Soares da. O USO DA GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL.. In: Anais do Simpósio de Pesquisa, Extensão e Inovação do Paraná. Anais...Campo Mourão(PR) CEI, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-simpar/1281032-O-USO-DA-GAMIFICACAO-COMO-FERRAMENTA-PEDAGOGICA-NA-EDUCACAO-AMBIENTAL. Acesso em: 22/05/2026