MANIFESTAÇÕES CULTURAIS E RESISTÊNCIA NEGRA NO ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL

Rafaela De Oliveira Souza; ESTEFENE MENDES DA SILVA

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Trabalho

Título do Trabalho

MANIFESTAÇÕES CULTURAIS E RESISTÊNCIA NEGRA NO ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL

Autores

Rafaela De Oliveira Souza
ESTEFENE MENDES DA SILVA

Modalidade

Submissão de Resumo para GT

Área temática

GT 08 - Culturas populares em movimento

Data de Publicação

22/05/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-seminario-politica-cultura-ambiente-pocam/1479778-manifestacoes-culturais-e-resistencia-negra-no-ensino-de-historia-local

ISBN

978-65-272-2452-5

Palavras-Chave

Palavras chaves: História local; protagonismo negro; racismo religioso.

Resumo

O presente resumo é resultado do segundo módulo do programa Residência pedagógica (Edital CAPES nº 24/2022), desenvolvido na Unidade Escolar Epitácio Pamplona da rede municipal de São Raimundo Nonato – PI, (maio/nov, 2023) na turma do 6° ano. Tinha como objetivo o fortalecimento da história local a partir de manifestações culturais com o protagonismo negro. A metodologia baseou-se na aprendizagem através de projeto, na qual os alunos são o centro nesse processo (Pacheco, 2017). Iniciando com a pergunta norteadora: “Quais festividades religiosas você conhece na região Serra da Capivara?”. Inicialmente, buscava abranger o catolicismo, evangélicos e umbanda. Contudo, os alunos demostraram mais interesse na umbanda e o protagonismo negro em manifestações culturais católicas, como Roda de São Gonçalo e a história da Cova da Tia. Na introdução, abordamos sobre racismo religioso, trazendo de forma lúdica, considerando o nível de escolaridade dos estudantes. Foram lidas notícias sobre intolerância religiosa, desmistificando alguns termos. Foi realizada uma entrevista com uma integrante da umbanda motivando um aprofundamento nas discussões sobre o protagonismo negro. Com isso, abordamos sobre uma mulher negra conhecida no território como símbolo de fé e devoção, carinhosamente chamada de “Tia”. Tia foi uma mulher escravizada da Fazenda Jenipapo, uma das primeiras instaladas na região. Segundo uma versão oral, ela teria fugido da Fazenda e morrido no mato; outra narrativa diz que ao sair para buscar lenha se perdeu e acabou falecendo. Posteriormente, um vaqueiro que passava pelo local enterrou o corpo e ao se curar de uma doença, atribuiu a graça a Tia, cercando o local como agradecimento, e desde então recebe visitas de toda região. No local, acontece as rodas de São Gonçalo, promovida, pelos grupos de mulheres do território quilombola que vão até a “Tia” para pedir e agradecer as bençãos alcançadas (Aquino, 2009). Durante a construção da aprendizagem, foram utilizados documentários, fotografias e textos, junto com aulas dialogadas sobre as experiências pessoais dos alunos com tais manifestações. Os estudantes produziram materiais que foram apresentados na culminância do projeto, como livretos, fanzines, maquetes, poemas, evidenciando o alcance dos objetivos e o interesse pela história local e protagonismo negro. Palavras chaves: História local; protagonismo negro; racismo religioso.

Título do Evento: IV Seminário Política, Cultura e Ambiente (PoCAm)
Cidade do Evento: Juazeiro
Título dos Anais do Evento: Anais do IV Seminário Política, Cultura e Ambiente (PoCAm)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SOUZA, Rafaela De Oliveira; SILVA, ESTEFENE MENDES DA. MANIFESTAÇÕES CULTURAIS E RESISTÊNCIA NEGRA NO ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL.. In: Anais do IV Seminário Política, Cultura e Ambiente (PoCAm). Anais...Juazeiro(BA) Univasf, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-seminario-politica-cultura-ambiente-pocam/1479778-MANIFESTACOES-CULTURAIS-E-RESISTENCIA-NEGRA-NO-ENSINO-DE-HISTORIA-LOCAL. Acesso em: 28/05/2026