PRÁTICAS ESCOLARES E EXTREMA DIREITA: DA RACIONALIDADE NEOLIBERAL AOS FASCISMOS

Marcelo Nunes Sayão; Marcus Vinicius De Oliveira Dos Santos

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Resumo

Título do Trabalho

PRÁTICAS ESCOLARES E EXTREMA DIREITA: DA RACIONALIDADE NEOLIBERAL AOS FASCISMOS

Autores

Marcelo Nunes Sayão
Marcus Vinicius De Oliveira Dos Santos

Modalidade

Submissão de Resumo para GT

Área temática

GT 02 - Política, cultura política e conflitos contemporâneos: Práticas, disputas e sentidos em transformação

Data de Publicação

22/05/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-seminario-politica-cultura-ambiente-pocam/1454740-praticas-escolares-e-extrema-direita--da-racionalidade-neoliberal-aos-fascismos

ISBN

978-65-272-2452-5

Palavras-Chave

escola, neoliberalismo, extrema direita, fascismo

Resumo

Este trabalho integra a pesquisa “Práticas escolares, modos de subjetivação, neoliberalismo e extrema direita”, que tem como objetivo analisar a existência de possíveis relações entre as práticas escolares e seus processos de subjetivação, a racionalidade neoliberal e o fortalecimento da extrema direita. Se justifica em função do contexto social de incremento das desigualdades e das guerras - cultural, de subjetividades, social, civil - diretamente associado ao neoliberalismo e ao crescimento da extrema direita (Lazarato 2019; Dardot et all, 2021; Gago, 2021; Nunes, 2022; Safatle, 2023). E pela presença da racionalidade neoliberal na escola em suas práticas cotidianas, sejam ações, procedimentos, normas, princípios, discursos que denominamos em seu conjunto como práticas escolares. Inicialmente, a pesquisa segue pistas apontadas por Rancière (2021), que atribui a adesão à extrema direita à produção, por diferentes instituições, de um regime de afetos que fomenta a paixão pela desigualdade e a cultura do ódio. No percurso, se depara com o problema do fascismo, associado a extrema direita e ao neoliberalismo pelos autores mencionados, e passa a considerá-lo como um elemento central. Primeiro, pensado a partir de Foucault (1977), indo além do sentido clássico/histórico do termo, compreendendo-o como um amor pelo poder (condução das condutas), um desejo de dominação, que pode atravessar a todos. Segundo, como uma racionalidade de guerra civil ou guerra social (Dardot et al, 2021). Considerando o incremento da insensibilidade e da guerra de subjetividades e pensando a escola como uma das instituições que pode estar fomentando a paixão pela desigualdade e a cultura do ódio, a investigação vem mapeando trabalhos acadêmicos-científicos que analisem os modos de subjetivação presentes em algumas práticas escolares, visando observar as possibilidades de que estas estejam contribuindo para tornar alguns indivíduos mais suscetíveis ao fascismo em duas perspectivas: primeira, pela assunção de posicionamentos de desconsideração/indiferença frente ao sofrimento e/ou violência impostos a indivíduos ou grupos. Segunda, pela ação “engajada” em diferentes formas de dominação/violência. Em andamento, a pesquisa vem encontrando na literatura acadêmica indícios que possibilitam relacionar o crescimento da extrema direita, e dos fascismos que a constituem, com a racionalidade neoliberal presente nas práticas escolares e seus modos de subjetivação, ao mesmo tempo em que busca promover o debate sobre essas temáticas e fortalecer outros modos de subjetivação na instituição em que acontece, o campus Paracambi do IFRJ, configurando-se como uma pesquisa teórico-conceitual de intervenção.

Título do Evento: IV Seminário Política, Cultura e Ambiente (PoCAm)
Cidade do Evento: Juazeiro
Título dos Anais do Evento: Anais do IV Seminário Política, Cultura e Ambiente (PoCAm)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SAYÃO, Marcelo Nunes; SANTOS, Marcus Vinicius De Oliveira Dos. PRÁTICAS ESCOLARES E EXTREMA DIREITA: DA RACIONALIDADE NEOLIBERAL AOS FASCISMOS.. In: Anais do IV Seminário Política, Cultura e Ambiente (PoCAm). Anais...Juazeiro(BA) Univasf, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-seminario-politica-cultura-ambiente-pocam/1454740-PRATICAS-ESCOLARES-E-EXTREMA-DIREITA--DA-RACIONALIDADE-NEOLIBERAL-AOS-FASCISMOS. Acesso em: 26/07/2026