MEDIAÇÃO MATERNA E DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO INFANTIL NA INTERAÇÃO SIMBÓLICA

Publicado em 19/01/2026 - ISBN: 978-65-272-2134-0

Título do Trabalho
MEDIAÇÃO MATERNA E DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO INFANTIL NA INTERAÇÃO SIMBÓLICA
Autores
  • Maria Larissa Ferreira Santos
  • Maria Georgia Alencar Callou De Figueiredo
  • João Leandro Neto
  • Tayronne de Almeida Rodrigues
  • Márcia Rejane Freire De Oliveira
Modalidade
Resumo Simples Estruturado
Área temática
Educação e Formação em Saúde – metodologias inovadoras, ensino interprofissional, extensão e práticas pedagógicas
Data de Publicação
19/01/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/iv-semana-iniciacao-cientifica-universitaria/1370494-mediacao-materna-e-desenvolvimento-linguistico-infantil-na-interacao-simbolica
ISBN
978-65-272-2134-0
Palavras-Chave
Linguagem Infantil, Interação Materna, Fonoaudiologia, Desenvolvimento Cognitivo, Mediação Social.
Resumo
O desenvolvimento da linguagem na infância ocorre em contextos de interação social, nos quais a mediação de adultos exerce influência direta na formação simbólica do pensamento. Sob o referencial de Vygotsky (1991), compreende-se que a linguagem constitui um instrumento mediador do conhecimento e da construção da subjetividade. Este estudo teve como objetivo examinar como a orientação fonoaudiológica dirigida à figura materna pode interferir na dinâmica comunicativa e favorecer a evolução linguística da criança em situações interativas. O problema de pesquisa foi formulado na questão: de que modo a atuação orientada da mãe, sustentada em referenciais sociointeracionistas, incide sobre o processo de aquisição da linguagem infantil? A metodologia adotada correspondeu a um mapeamento teórico aliado à análise documental de publicações científicas disponíveis nas bases SciELO, LILACS, Portal de Periódicos da CAPES e BDTD, considerando o período de 2015 a 2024. Foram incluídos artigos e dissertações que tratam da relação entre mediação parental, brincadeira simbólica e desenvolvimento linguístico, utilizando descritores “linguagem infantil”, “mediação”, “fonoaudiologia” e “interação mãe-filho”. As publicações foram examinadas quanto à fundamentação teórica, metodologia e resultados, permitindo a síntese de evidências sobre práticas mediadoras e intervenções clínicas. A análise revelou que a orientação profissional voltada à mãe modifica padrões interacionais, amplia o repertório comunicativo da criança e fortalece processos de simbolização. Os estudos revisados apontam que a mediação dialógica, ancorada no faz-de-conta, estimula a autonomia discursiva e sustenta o desenvolvimento cognitivo e comunicativo. Conclui-se que a intervenção fonoaudiológica fundamentada em princípios sociointeracionistas consolida a linguagem como eixo da formação humana e campo prioritário da clínica e da educação.
Título do Evento
I Congresso Multidisciplinar em Saúde, IV Semana de Iniciação Científica, II Semana de Extensão Universitária da UNINASSAU Juazeiro do Norte
Cidade do Evento
Crato
Título dos Anais do Evento
Anais do I Congresso Multidisciplinar de Saúde, IV Semana de Iniciação Científica, II Semana de Extensão Universitária da UNINASSAU Juazeiro do Norte
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

SANTOS, Maria Larissa Ferreira et al.. MEDIAÇÃO MATERNA E DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO INFANTIL NA INTERAÇÃO SIMBÓLICA.. In: Anais do I Congresso Multidisciplinar de Saúde, IV Semana de Iniciação Científica, II Semana de Extensão Universitária da UNINASSAU Juazeiro do Norte. Anais...Juazeiro do Norte(CE) Anais do I Congresso Multidisciplinar de Saúde, IV Semana de Iniciação Científica, II Semana de Extensão Universitária da UNINASSAU Juazeiro do Norte, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-semana-iniciacao-cientifica-universitaria/1370494-MEDIACAO-MATERNA-E-DESENVOLVIMENTO-LINGUISTICO-INFANTIL-NA-INTERACAO-SIMBOLICA. Acesso em: 17/02/2026

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