EDUCAÇÃO EMOCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES NO COTIDIANO DE UM CMEI EM SERRA ESPÍRITO SANTO

Ana Clara Pereira; Mylene Aparecida Paulista Domingos

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Trabalho Completo

Resumo

DOI

10.29327/1359453.4-6

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO EMOCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES NO COTIDIANO DE UM CMEI EM SERRA ESPÍRITO SANTO

Autores

Ana Clara Pereira
Mylene Aparecida Paulista Domingos

Modalidade

Resumo português

Área temática

Infância, Educação e Práticas

Data de Publicação

22/01/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-congresso-de-estudos-da-infancia-poiesis-e-utopias-356311/680829-educacao-emocional-na-educacao-infantil--implicacoes-no-cotidiano-de-um-cmei-em-serra-espirito-santo

ISSN

2594-5149

Palavras-Chave

Educação Emocional, Educação Infantil, BNCC

Resumo

Este texto discute a Educação Emocional no contexto da Educação Infantil. Para tanto, analisa, com base na literatura estudada, o que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aborda sobre o assunto e como, nessa perspectiva, se constitui a proposta pedagógica de um CMEI localizado no município de Serra, no estado do Espírito Santo. O interesse na temática da Educação Emocional surge a partir da experiência vivenciada pelas autoras durante um projeto de extensão que ocorreu no período de setembro a dezembro de 2022, como uma das propostas de atividades do Programa de Educação Tutorial Conexões de Saberes: Educação (PET EDU) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), na qual observamos que as crianças se expressavam explosivamente (chorando ou gritando) com frequência, quando contrariadas ou quando desejavam algo. Consequentemente, toda turma ficava agitada e as crianças acabavam se desentendendo, demonstrando o desafio que tinham em lidar com os próprios sentimentos e como isso interferia diretamente no coletivo. Destacamos a importância da Educação Emocional e o conceito da mesma - que ensina as crianças como identificar suas emoções e como lidar com elas de maneira saudável para compreender o motivo de estar se sentindo de determinada forma e poder se expressar. Fundamentamo-nos teoricamente em Cardeira (2012), Behrens e Machado (2005), Marçal e André (2020). Segundo aponta Cardeira (2012), a emoção se caracteriza como uma mudança no estado interno do indivíduo, que acontece como resposta a estímulos externos, à sua interação com o meio. A partir disso, entendemos que, assim como o ambiente externo influencia as emoções individuais, essas também geram um impacto aos que estão ao redor do sujeito. Dessa forma, a sociabilização e estabelecimento de relações entre as pessoas está sujeita aos sentimentos das mesmas. Por isso, a sociedade precisa preparar sujeitos com habilidades voltadas para a inteligência emocional, para que saibam lidar com suas emoções e agir equilibradamente, evitando, por exemplo, situações de violência e os problemas que advém da falta de controle emocional. O desenvolvimento emocional prepara as crianças não só para sua realidade social como também para sua realidade de vida pessoal. Logo, uma escola que trabalha esse objeto de ensino formará crianças preparadas para lidar com situações novas e desafiadoras de forma equilibrada, serena e não prejudicial a ela e seu entorno social. A partir dessas reflexões, propomos para esse estudo uma pesquisa documental de caráter qualitativo, ao fazermos um cotejamento entre a BNCC e o Projeto Pedagógico do CMEI. Concluímos o estudo relacionando as normativas instituídas pelo CMEI observando quanto ao ensino da Educação Emocional - seus documentos e práticas - com os modos de ser e agir (entendidos como resultados dessa postura) que as crianças assumem no cotidiano escolar.

Título do Evento: IV Congresso de Estudos da Infância: poiesis e utopias
Cidade do Evento: Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento: Congresso de Estudos da Infância
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

PEREIRA, Ana Clara; DOMINGOS, Mylene Aparecida Paulista. EDUCAÇÃO EMOCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES NO COTIDIANO DE UM CMEI EM SERRA ESPÍRITO SANTO.. In: Congresso de Estudos da Infância. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UERJ, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-congresso-de-estudos-da-infancia-poiesis-e-utopias-356311/680829-EDUCACAO-EMOCIONAL-NA-EDUCACAO-INFANTIL--IMPLICACOES-NO-COTIDIANO-DE-UM-CMEI-EM-SERRA-ESPIRITO-SANTO. Acesso em: 09/07/2026