EDUCAÇÃO PARA A AUTOGESTÃO DA ASMA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Jhoão Pedro de Lima Domingues; Julia Padilha De Souza; Laura Cauana Albrecht Halmenschlager; Danielle Garrot Favarin; Eduarda Welter; Guilherme Graboski Salgueiro

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Trabalho

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO PARA A AUTOGESTÃO DA ASMA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Autores

Jhoão Pedro de Lima Domingues
Julia Padilha De Souza
Laura Cauana Albrecht Halmenschlager
Danielle Garrot Favarin
Eduarda Welter
Guilherme Graboski Salgueiro

Modalidade

Resumo simples

Área temática

Práticas e Pesquisas em Educação em Saúde

Data de Publicação

18/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ijodics-617886/1364981-educacao-para-a-autogestao-da-asma--uma-revisao-bibliografica

ISBN

978-65-272-2490-7

Palavras-Chave

Adesão ao Tratamento, Asma, Autogestão, Educação em Saúde, Qualidade de Vida.

Resumo

A asma é uma doença crônica das vias respiratórias, marcada por inflamação e estreitamento reversível dos brônquios, que afeta pessoas de todas as idades. Mesmo com bons tratamentos disponíveis, muitos pacientes ainda enfrentam dificuldades para controlar os sintomas e têm prejuízos na qualidade de vida. Atualmente, a adoção de medidas não farmacológicas no tratamento torna-se cada vez mais essencial. Assim, a educação do paciente é fundamental para incentivar o autocuidado, reconhecer sinais de crise, seguir o tratamento corretamente e evitar complicações. Os objetivos almejados consistem em avaliar o impacto da educação em saúde na adesão e no controle da doença e compreender a importância da educação em saúde na autogestão da asma. Trata-se de uma revisão bibliográfica descritiva e qualitativa, com o objetivo de compreender o papel da educação em saúde na autogestão da asma. A pesquisa foi realizada nas bases de dados PubMed, SciELO, LILACS e UpToDate, utilizando os descritores “asma”, “educação em saúde”, “autogestão”, “adesão ao tratamento” e “qualidade de vida”. Foram incluídos artigos publicados entre 2015 e 2025, redigidos em português, inglês ou espanhol, que abordassem estratégias educativas voltadas para pacientes asmáticos, bem como estudos que discutissem adesão ao tratamento, planos de ação individualizados, autogestão e participação familiar no manejo da doença. Foram excluídos os estudos que tratavam exclusivamente de intervenções farmacológicas sem enfoque educativo, aqueles que não apresentavam dados sobre adesão, controle da doença ou qualidade de vida, além de publicações duplicadas ou sem acesso ao texto completo. Inicialmente, foram identificados 127 artigos. Após leitura dos títulos e resumos, aplicaram-se os critérios de inclusão e exclusão, resultando em 10 artigos selecionados para análise final. Foram incluídos materiais que abordassem estratégias educativas, adesão ao tratamento, planos de ação individualizados e participação de pacientes e familiares. Acerca dos componentes da abordagem educativa, os resultados apontam para uma relevância perceptível do uso correto dos medicamentos e a compreensão acerca do tratamento se mostra um fator importante. A implementação de uma abordagem multifatorial na autogestão da asma culmina em uma série de fatores de melhora clínica significativa, entre eles a redução na frequência e intensidade dos sintomas diurnos e noturnos tal como menor limitação nas atividades cotidianas. O melhor entendimento acerca da condição prova-se importante para o tratamento, facilitando a adesão e diminuindo gastos relacionados à doença tanto para o paciente quanto para a saúde pública. Tais resultados indicam que educação em saúde é um pilar no manejo de condições crônicas para aumentar a qualidade de vida. A educação em saúde é fundamental para o controle eficaz da asma, melhorando a adesão ao tratamento, reduzindo sintomas e aumentando a qualidade de vida dos pacientes. Os programas educativos, alinhados às diretrizes internacionais, e a participação ativa de pacientes e familiares são essenciais para o sucesso da autogestão. Contudo, desafios como diferenças contextuais e limitações de recursos dificultam sua implementação plena. Recomenda-se adaptar essas estratégias às realidades locais e ampliar pesquisas para garantir resultados duradouros, além de fortalecer políticas que promovam a educação em saúde como parte integrante do manejo da asma.

Título do Evento: I Jornada de Difusão Científica em Saúde - JODICS
Título dos Anais do Evento: Anais da Jornada de Difusão Científica em Saúde - JODICS
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

DOMINGUES, Jhoão Pedro de Lima et al.. EDUCAÇÃO PARA A AUTOGESTÃO DA ASMA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA.. In: Anais da Jornada de Difusão Científica em Saúde - JODICS. Anais...Fortaleza (CE) Universidade Federal do Ceará, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ijodics-617886/1364981-EDUCACAO-PARA-A-AUTOGESTAO-DA-ASMA--UMA-REVISAO-BIBLIOGRAFICA. Acesso em: 29/07/2026