TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA ANATOMIA HUMANA EM CURSOS DA ÁREA DA SAÚDE

Ana Carlene Elias Albuquerque; pedro arthur fonseca fiquene; Janielle Ferreira de Brito Lima

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Trabalho

Título do Trabalho

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA ANATOMIA HUMANA EM CURSOS DA ÁREA DA SAÚDE

Autores

Ana Carlene Elias Albuquerque
pedro arthur fonseca fiquene
Janielle Ferreira de Brito Lima

Modalidade

Revisão de Literatura

Área temática

Inovação e Tecnologia em Morfologia

Data de Publicação

19/04/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iii-encontro-maranhense-ligas-academicas-morfologia/1382616-tecnologias-educacionais-e-inovacoes-pedagogicas-no-ensino-da-anatomia-humana-em-cursos-da-area-da-saude

ISBN

978-65-272-2340-5

Palavras-Chave

Anatomia; Educação em Saúde; Simulação por computador; Software; Tecnologia Educacional

Resumo

Introdução: O ensino da Anatomia Humana, tradicionalmente baseado em aulas expositivas e uso de peças anatômicas, enfrenta desafios para manter o engajamento discente e favorecer o aprendizado significativo. Nesse contexto, o avanço tecnológico tem possibilitado a inserção de ambientes virtuais e softwares interativos como estratégias pedagógicas inovadoras. Essas ferramentas digitais ampliam a compreensão morfológica, favorecem a visualização tridimensional do corpo humano e estimulam a aprendizagem ativa, especialmente nos cursos da área da saúde. Objetivo: Analisar, por meio de uma revisão integrativa da literatura, o uso de tecnologias educacionais e inovações pedagógicas no ensino da Anatomia Humana em cursos da área da saúde. Método: Realizou-se revisão integrativa da literatura com busca de artigos originais (2013-2025) nas bases PubMed, SciELO, Web of Science, Scopus e Google Acadêmico, utilizando combinações entre os descritores “Educação em Saúde”, “Software”, “Anatomia”, “Tecnologia Educacional” e “Simulação por Computador”. A triagem qualitativa dos resultados recuperados nas bases de dados permitiu a seleção de 12 estudos entre os aproximadamente 1.200 registros inicialmente encontrados, priorizando artigos recentes e relevantes que abordavam o uso de tecnologias digitais e ambientes virtuais no ensino da Anatomia Humana. Resultados: Os estudos analisados indicam que o uso de plataformas digitais, modelos tridimensionais e softwares como Complete Anatomy, Visible Body e BioDigital Human melhoram a compreensão espacial das estruturas anatômicas e favorece a autonomia do estudante. As tecnologias interativas promovem aprendizagem mais participativa, reforçam a retenção de conteúdos e podem complementar o ensino tradicional, tornando-o mais dinâmico e acessível. Além disso, contribuem para o desenvolvimento de competências tecnológicas e colaborativas, essenciais na formação do profissional de saúde. Conclusão: O uso de ambientes virtuais e softwares interativos configura-se como uma inovação pedagógica eficaz no ensino da Anatomia Humana. Essas ferramentas transformam o processo de ensino-aprendizagem, proporcionando experiências imersivas, maior engajamento e melhor assimilação dos conteúdos. Sua integração ao currículo potencializa a qualidade da formação acadêmica e prepara os discentes para uma prática profissional mais crítica, tecnológica e atualizada.

Título do Evento: III Encontro Maranhense das Ligas Acadêmicas de Morfologia
Cidade do Evento: São Luís
Título dos Anais do Evento: III Encontro Maranhense de Ligas Acadêmicas de Morfologia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ALBUQUERQUE, Ana Carlene Elias; FIQUENE, pedro arthur fonseca; LIMA, Janielle Ferreira de Brito. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA ANATOMIA HUMANA EM CURSOS DA ÁREA DA SAÚDE.. In: III Encontro Maranhense de Ligas Acadêmicas de Morfologia. Anais...São Luís(MA) Universidade Federal do Maranhão, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/III-encontro-maranhense-ligas-academicas-morfologia/1382616-TECNOLOGIAS-EDUCACIONAIS-E-INOVACOES-PEDAGOGICAS-NO-ENSINO-DA-ANATOMIA-HUMANA-EM-CURSOS-DA-AREA-DA-SAUDE. Acesso em: 15/06/2026