PEDAGOGIA HOSPITALAR E A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO: A HOSPITALIZAÇÃO DA CRIANÇA E A CLASSE HOSPITALAR

GICELE SANTOS DA SILVA

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Resumo

Título do Trabalho

PEDAGOGIA HOSPITALAR E A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO: A HOSPITALIZAÇÃO DA CRIANÇA E A CLASSE HOSPITALAR

Autores

GICELE SANTOS DA SILVA

Modalidade

Trabalho completo

Área temática

Temas Livres em Saúde

Data de Publicação

10/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iii-congresso-nacional-em-cuidado-a-saude-679221/1618471-pedagogia-hospitalar-e-a-atuacao-do-pedagogo--a-hospitalizacao-da-crianca-e-a-classe-hospitalar

ISBN

978-65-272-2571-3

Palavras-Chave

Pedagogia Hospitalar; Hospitalização da Criança; Contribuições da Classe Hospitalar.

Resumo

Introdução: A Pedagogia Hospitalar vem ganhando cada dia mais espaço. Com a preocupação de oferecer um atendimento mais humanizado, une-se a Educação e a Saúde na busca de um atendimento diferenciado. O presente Estudo busca analisar a importância da atuação da Escola, por meio do Pedagogo, no Ambiente Hospitalar e de que maneira a Educação contribui para a recuperação da saúde da criança. Objetivo: Identificar as contribuições da Pedagogia Hospitalar para a continuidade da Educação da criança hospitalizada por meio do Pedagogo. O percurso realizado partiu de uma pesquisa teórica sobre histórico e legislação das classes hospitalares, estudo da hospitalização da criança e as contribuições da classe hospitalar. Metodologia: Tendo como método uma pesquisa de objetivo exploratório e descritivo por meio de um procedimento bibliográfico de autores e publicações que dão ênfase à temática, como Assis (2009); Ceccim (1999); Fonseca (1999); Matos e Mugiatti (2007) e Fonseca (1999). As buscas bibliográficas foram realizadas no período entre novembro de 2025 a março de 2026, junto aos diretórios acadêmicos nas bases Web of Science, do Institute for Scientific Information (ISI), SciELO e Google Scholar, tendo como corte temporal o período de 2000 a 2026. Os textos, em que o enfoque não se alinhava aos descritores e ao contexto da pesquisa foram desconsiderados. Resultados e Discussões: Com relação às contribuições da Pedagogia Hospitalar, demonstra que, o internado ao participar das aulas durante o seu período de hospitalização traz vários benefícios para a vida da criança, além de dar continuidade aos estudos que estariam parados por motivo da doença. As aulas contribuem, também para a melhoria do quadro clínico e psicológico, da criança possibilitando, inclusive, com que o período de internação seja mais curto do que o previsto. Considerações Finais: Apesar de ser um assunto recente, as contribuições que esse tipo de atendimento traz para a vida do hospitalizado faz com que seu papel seja de grande importância na busca da recuperação e em sua inclusão na sociedade. Apesar da existência de legislações que garantem o direto de todos à Educação, o atendimento Pedagógico em Hospitais ainda não é obrigatório e por isso o número de Hospitais que oferecem esse tipo de atendimento ainda é pequeno.

Título do Evento: III Congresso Nacional em Cuidado à Saúde
Título dos Anais do Evento: Anais do III Congresso Nacional em Cuidado à Saúde
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, GICELE SANTOS DA. PEDAGOGIA HOSPITALAR E A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO: A HOSPITALIZAÇÃO DA CRIANÇA E A CLASSE HOSPITALAR.. In: Anais do III Congresso Nacional em Cuidado à Saúde. Anais...Campinas(SP) Online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iii-congresso-nacional-em-cuidado-a-saude-679221/1618471-PEDAGOGIA-HOSPITALAR-E-A-ATUACAO-DO-PEDAGOGO--A-HOSPITALIZACAO-DA-CRIANCA-E-A-CLASSE-HOSPITALAR. Acesso em: 14/07/2026