AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO ENSINO PRIMÁRIO EM MOÇAMBIQUE: PRÁTICAS E OBSTÁCULOS À INOVAÇÃO

Publicado em 29/12/2023 - ISBN: 978-65-272-0159-5

Título do Trabalho
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO ENSINO PRIMÁRIO EM MOÇAMBIQUE: PRÁTICAS E OBSTÁCULOS À INOVAÇÃO
Autores
  • Célia Carlos Chemana Uamusse
Modalidade
Artigo
Área temática
Prática Pedagógica, Currículo e Formação de Professores
Data de Publicação
29/12/2023
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-em-politicas-praticas-e-gestao-da-educacao-330124/733724-avaliacao-educacional-no-ensino-primario-em-mocambique--praticas-e-obstaculos-a-inovacao
ISBN
978-65-272-0159-5
Título do Evento
III CONGRESSO INTERNACIONAL EM POLÍTICAS, PRÁTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO
Cidade do Evento
Curitiba
Título dos Anais do Evento
Anais do III Congresso Internacional em Políticas, Práticas e Gestão da Educação
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

UAMUSSE, Célia Carlos Chemana. AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO ENSINO PRIMÁRIO EM MOÇAMBIQUE: PRÁTICAS E OBSTÁCULOS À INOVAÇÃO.. In: Anais do III Congresso Internacional em Políticas, Práticas e Gestão da Educação. Anais...Curitiba(PR) UNINTER, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-em-politicas-praticas-e-gestao-da-educacao-330124/733724-AVALIACAO-EDUCACIONAL-NO-ENSINO-PRIMARIO-EM-MOCAMBIQUE--PRATICAS-E-OBSTACULOS-A-INOVACAO. Acesso em: 24/05/2026

Trabalho

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