CENSO ESCOLAR: A INVISIBILIDADE DO ALUNO COM TDAH E OS IMPACTOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Mical Freitas Alves; MARIA MADALENA DA SILVA

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Trabalho

Título do Trabalho

CENSO ESCOLAR: A INVISIBILIDADE DO ALUNO COM TDAH E OS IMPACTOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autores

Mical Freitas Alves
MARIA MADALENA DA SILVA

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Círculo Dialógico 2 – Diálogos entre escola e universidade na formação continuada - Refletir sobre a formação continuada de professores por meio do diálogo entre a escola e a universidade, abordando, entre outras questões, as mudanças ocorridas no contexto do trabalho docente e os novos desafios para a formação docente

Data de Publicação

09/01/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-de-ensino-e-formacao-docente-478855/986884-censo-escolar--a-invisibilidade-do-aluno-com-tdah-e-os-impactos-no-ensino-de-ciencias

ISBN

978-65-272-0935-5

Título do Evento: III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente
Cidade do Evento: Redenção
Título dos Anais do Evento: Anais do III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ALVES, Mical Freitas; SILVA, MARIA MADALENA DA. CENSO ESCOLAR: A INVISIBILIDADE DO ALUNO COM TDAH E OS IMPACTOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS.. In: Anais do III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente. Anais...Redenção(CE) Unilab, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-de-ensino-e-formacao-docente-478855/986884-CENSO-ESCOLAR--A-INVISIBILIDADE-DO-ALUNO-COM-TDAH-E-OS-IMPACTOS-NO-ENSINO-DE-CIENCIAS. Acesso em: 16/11/2025