EDUCAÇÃO CTS SOB A ÓTICA DOS PROFESSORES DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO

Alexandre Araújo; Caroline de Goes Sampaio

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Trabalho

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO CTS SOB A ÓTICA DOS PROFESSORES DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO

Autores

Alexandre Araújo
Caroline de Goes Sampaio

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Círculo Dialógico 2 – Diálogos entre escola e universidade na formação continuada - Refletir sobre a formação continuada de professores por meio do diálogo entre a escola e a universidade, abordando, entre outras questões, as mudanças ocorridas no contexto do trabalho docente e os novos desafios para a formação docente

Data de Publicação

09/01/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-de-ensino-e-formacao-docente-478855/984868-educacao-cts-sob-a-otica-dos-professores-de-quimica--um-estudo-de-caso

ISBN

978-65-272-0935-5

Título do Evento: III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente
Cidade do Evento: Redenção
Título dos Anais do Evento: Anais do III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ARAÚJO, Alexandre; SAMPAIO, Caroline de Goes. EDUCAÇÃO CTS SOB A ÓTICA DOS PROFESSORES DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO.. In: Anais do III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente. Anais...Redenção(CE) Unilab, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-de-ensino-e-formacao-docente-478855/984868-EDUCACAO-CTS-SOB-A-OTICA-DOS-PROFESSORES-DE-QUIMICA--UM-ESTUDO-DE-CASO. Acesso em: 26/07/2026