ASTRONOMIA, MULTILETRAMENTOS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSO DE ATUALIZAÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Danielle da Silva Santos Beaubernard; Lidiane Aparecida de Almeida; MARIA BEATRIZ DIAS DA SILVA MAIA PORTO

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Resumo

Título do Trabalho

ASTRONOMIA, MULTILETRAMENTOS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSO DE ATUALIZAÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

Danielle da Silva Santos Beaubernard
Lidiane Aparecida de Almeida
MARIA BEATRIZ DIAS DA SILVA MAIA PORTO

Modalidade

Comunicação Oral

Área temática

Formação de Professores e Práticas Pedagógicas na Educação Básica

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1515105-astronomia-multiletramentos-e-aprendizagem-significativa--contribuicoes-de-um-curso-de-atualizacao-para-a-alfab

ISBN

978-65-272-2613-0

Palavras-Chave

Alfabetização Científica, Multiletramentos, Aprendizagem Significativa, Astronomia, Formação Docente

Resumo

O ensino de Ciências na Educação Básica enfrenta o desafio de aproximar o conhecimento científico da realidade dos estudantes diante de um cenário de formação inicial inadequada dos professores e da predominância de práticas pedagógicas transmissivas. O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa de mestrado profissional que desenvolveu e avaliou um produto educacional voltado à formação continuada de professores do Ensino Fundamental, articulando três eixos teóricos: a Alfabetização Científica, a Pedagogia dos Multiletramentos e a Aprendizagem Significativa. O produto educacional consistiu em um Curso de Atualização sobre Astronomia, organizado em cinco módulos temáticos, totalizando dez horas, realizado remotamente em 2021, com cadernos didáticos digitais registrados com ISBN. A seleção dos recursos privilegiou textos multimodais alinhados às competências e habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular. A investigação adotou abordagem qualitativa, com metodologia de pesquisa-ação, questionários semiestruturados e observação participante. Participaram sete professores de diferentes redes e regiões do país. A pesquisa demonstrou a necessidade de produções acadêmicas que articulem Multiletramentos, Alfabetização Científica e Astronomia, sinalizando um campo fértil para investigações futuras.

Título do Evento: 2º Simpósio Internacional da Pós-Graduação em Ensino: Construindo Redes para a Pesquisa em Ensino e a Formação Docente
Cidade do Evento: Nilópolis
Título dos Anais do Evento: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BEAUBERNARD, Danielle da Silva Santos; ALMEIDA, Lidiane Aparecida de; PORTO, MARIA BEATRIZ DIAS DA SILVA MAIA. ASTRONOMIA, MULTILETRAMENTOS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSO DE ATUALIZAÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL.. In: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente. Anais...Rio de Janeiro(RJ) IFRJ e UERJ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1515105-ASTRONOMIA-MULTILETRAMENTOS-E-APRENDIZAGEM-SIGNIFICATIVA--CONTRIBUICOES-DE-UM-CURSO-DE-ATUALIZACAO-PARA-A-ALFAB. Acesso em: 13/09/2026