FORMAÇÃO DOCENTE PARA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE UM ENCONTRO FORMATIVO SOBRE CURRÍCULO FUNCIONAL NATURAL

Gisele Lopes Guerra Gaspar; Paola Roberta Cantalejo Andrade; Edicléa Mascarenhas Fernandes

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Resumo

Título do Trabalho

FORMAÇÃO DOCENTE PARA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE UM ENCONTRO FORMATIVO SOBRE CURRÍCULO FUNCIONAL NATURAL

Autores

Gisele Lopes Guerra Gaspar
Paola Roberta Cantalejo Andrade
Edicléa Mascarenhas Fernandes

Modalidade

Comunicação Oral

Área temática

Educação Inclusiva, Diversidade e Sustentabilidade na Pesquisa

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1515051-formacao-docente-para-inclusao-de-estudantes-com-tea-nos-anos-iniciais-do-ensino-fundamental--analise-de-um-enco

ISBN

978-65-272-2613-0

Palavras-Chave

Educação inclusiva, Formação docente, Currículo Funcional Natural.

Resumo

Este trabalho analisa um encontro formativo sobre o Currículo Funcional Natural (CFN), realizado com professores dos anos iniciais do ensino fundamental da rede pública de Nova Iguaçu. O encontro integra um percurso de formação continuada composto por quatro etapas, sendo aqui analisado seu segundo momento. A partir de respostas de 31 participantes, os resultados indicam avaliação positiva quanto à ampliação da compreensão sobre o CFN e ao preparo para aplicação de estratégias pedagógicas. Destacam-se a valorização de práticas funcionais e contextualizadas, bem como desafios relacionados às condições institucionais. Os achados reforçam a importância da formação continuada para a promoção da inclusão de estudantes com TEA.

Título do Evento: 2º Simpósio Internacional da Pós-Graduação em Ensino: Construindo Redes para a Pesquisa em Ensino e a Formação Docente
Cidade do Evento: Nilópolis
Título dos Anais do Evento: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

GASPAR, Gisele Lopes Guerra; ANDRADE, Paola Roberta Cantalejo; FERNANDES, Edicléa Mascarenhas. FORMAÇÃO DOCENTE PARA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE UM ENCONTRO FORMATIVO SOBRE CURRÍCULO FUNCIONAL NATURAL.. In: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente. Anais...Rio de Janeiro(RJ) IFRJ e UERJ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1515051-FORMACAO-DOCENTE-PARA-INCLUSAO-DE-ESTUDANTES-COM-TEA-NOS-ANOS-INICIAIS-DO-ENSINO-FUNDAMENTAL--ANALISE-DE-UM-ENCO. Acesso em: 13/09/2026