O TRABALHO DO BOTÂNICO ABORDADO DE FORMA LÚDICA NO MUSEU CIÊNCIA E VIDA

Thalita dos Santos Mendes; Monica Santos Dahmouche; Simone Pinheiro Pinto

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Trabalho Completo

Resumo

Título do Trabalho

O TRABALHO DO BOTÂNICO ABORDADO DE FORMA LÚDICA NO MUSEU CIÊNCIA E VIDA

Autores

Thalita dos Santos Mendes
Monica Santos Dahmouche
Simone Pinheiro Pinto

Modalidade

Relato de Experiência

Área temática

Sociedade, Comunicação e Popularização da Ciência

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1513077-o-trabalho-do-botanico-abordado-de-forma-ludica-no-museu-ciencia-e-vida

ISBN

978-65-272-2613-0

Palavras-Chave

Museu Ciência e Vida; Ensino de Botânica, Impercepção Botânica

Resumo

O ensino de Botânica está presente em diversas etapas do currículo da Educação Básica, sendo abordado predominantemente de forma teórica. Neste contexto, os museus de ciências surgem como parceiros na promoção de atividades que contribuem para uma melhor interação da sociedade com esses conteúdos, principalmente o público escolar. O Museu Ciência e Vida, em Duque de Caxias, na Baixada Fluminense é caracterizado como um museu interativo, oferecendo atividades gratuitas sobre temas científicos diversos para o público familiar e para grupos agendados de diferentes idades e segmentos escolares. Entendendo os museus de ciências como espaços de educação que contribuem fortemente para o ensino de ciências, este trabalho tem como objetivo discorrer sobre uma atividade de férias desenvolvida no Museu Ciência e Vida para dialogar com o público infantil sobre Botânica: Oficina “Exsicata, é o bicho!”. Atividades educativas como está oficina, contribuem para o reconhecimento e a valorização das plantas, favorecendo a importância e a divulgação da biodiversidade vegetal, gerando pertencimento e apropriação do conhecimento. Neste sentido, a atividade se apresenta como estratégia relevante no contexto da educação museal, pois aproximam o conhecimento científico da realidade social, favorecendo o reconhecimento e a valorização da biodiversidade vegetal, destacando a contribuição dos museus de ciências como espaços de popularização da ciência com potencial para desenvolver sensibilização ambiental.

Título do Evento: 2º Simpósio Internacional da Pós-Graduação em Ensino: Construindo Redes para a Pesquisa em Ensino e a Formação Docente
Cidade do Evento: Nilópolis
Título dos Anais do Evento: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MENDES, Thalita dos Santos; DAHMOUCHE, Monica Santos; PINTO, Simone Pinheiro. O TRABALHO DO BOTÂNICO ABORDADO DE FORMA LÚDICA NO MUSEU CIÊNCIA E VIDA.. In: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente. Anais...Rio de Janeiro(RJ) IFRJ e UERJ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1513077-O-TRABALHO-DO-BOTANICO-ABORDADO-DE-FORMA-LUDICA-NO-MUSEU-CIENCIA-E-VIDA. Acesso em: 11/09/2026