DESAFIOS NA ADAPTAÇÃO DE ALUNOS DO 6º ANO AO ENSINO FUNDAMENTAL AO ENSINO PLATAFORMIZADO MEDIANTE USO DE CHROMEBOOKS: UMA EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR

Willian Da Silva Teodoro; Queila Francisca de Souza

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Resumo

Título do Trabalho

DESAFIOS NA ADAPTAÇÃO DE ALUNOS DO 6º ANO AO ENSINO FUNDAMENTAL AO ENSINO PLATAFORMIZADO MEDIANTE USO DE CHROMEBOOKS: UMA EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR

Autores

Willian Da Silva Teodoro
Queila Francisca de Souza

Modalidade

Relato de Experiência

Área temática

Formação de Professores e Práticas Pedagógicas na Educação Básica

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1510331-desafios-na-adaptacao-de-alunos-do-6-ano-ao-ensino-fundamental-ao-ensino-plataformizado-mediante-uso-de-chromeb

ISBN

978-65-272-2613-0

Palavras-Chave

Tecnologia. Plataformização do Ensino. Chromebook

Resumo

O presente estudo configura-se como um relato de experiência, oriundo da observação do cotidiano escolar em uma unidade pública de ensino, evidenciando um cenário de desafios no processo de adaptação de alunos ingressantes no 6º ano do ensino fundamental. Essa etapa marca a transição entre os anos iniciais e finais, implicando mudanças pedagógicas, organizacionais e metodológicas que impactam diretamente o processo de ensino-aprendizagem. O estudo tem como objetivo analisar os principais desafios enfrentados pelos alunos do 6º ano no processo de adaptação ao ensino plataformizado, onde requer o uso do equipamento tecnológico Chromebook, bem como refletir sobre as implicações pedagógicas dessa transição no ambiente escolar. O referencial teórico se baseou em autores como: Bacich, Moran, Kenski e Valente. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, do tipo relato de experiência, fundamentada na observação participante no ambiente escolar. Os dados foram construídos a partir da vivência profissional do pesquisador enquanto colaborador da unidade escolar, considerando as interações entre alunos, professores e o uso das plataformas digitais no processo educativo. Os resultados evidenciam que os alunos ingressantes no 6º ano apresentam dificuldades expressivas na utilização das plataformas digitais, especialmente no acesso às atividades, interpretação de comandos e realização de avaliações online. Tais dificuldades revelam lacunas no desenvolvimento do letramento digital, entendido como competência essencial no contexto educacional contemporâneo. Por fim, destaca-se que a integração das tecnologias digitais ao ensino deve ocorrer de forma planejada, crítica e contextualizada. A tecnologia deve estar a serviço da aprendizagem, reforçando a necessidade de práticas pedagógicas que priorizem o desenvolvimento integral do estudante.

Título do Evento: 2º Simpósio Internacional da Pós-Graduação em Ensino: Construindo Redes para a Pesquisa em Ensino e a Formação Docente
Cidade do Evento: Nilópolis
Título dos Anais do Evento: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

TEODORO, Willian Da Silva; SOUZA, Queila Francisca de. DESAFIOS NA ADAPTAÇÃO DE ALUNOS DO 6º ANO AO ENSINO FUNDAMENTAL AO ENSINO PLATAFORMIZADO MEDIANTE USO DE CHROMEBOOKS: UMA EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR.. In: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente. Anais...Rio de Janeiro(RJ) IFRJ e UERJ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1510331-DESAFIOS-NA-ADAPTACAO-DE-ALUNOS-DO-6-ANO-AO-ENSINO-FUNDAMENTAL-AO-ENSINO-PLATAFORMIZADO-MEDIANTE-USO-DE-CHROMEB. Acesso em: 11/09/2026