INOVAÇÃO CONSERVADORA NO ENSINO DE HISTÓRIA? REFLETINDO SOBRE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA EM TURMAS DE OITAVO ANO

Allysson Fernandes Garcia

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Resumo

Título do Trabalho

INOVAÇÃO CONSERVADORA NO ENSINO DE HISTÓRIA? REFLETINDO SOBRE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA EM TURMAS DE OITAVO ANO

Autores

Allysson Fernandes Garcia

Modalidade

Relato de Experiência

Área temática

Formação de Professores e Práticas Pedagógicas na Educação Básica

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1507851-inovacao-conservadora-no-ensino-de-historia-refletindo-sobre-uma-experiencia-didatica-em-turmas-de-oitavo-ano

ISBN

978-65-272-2613-0

Palavras-Chave

Ensino de História; Inovação conservadora;

Resumo

Relato uma prática pedagógica realizada em duas turmas de oitavos anos dos anos finais do ensino fundamental no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE-UFG). O tema abordado foi História Contemporânea: revoluções e independências na virada do século XVIII para o XIX. Duas problematizações orientaram o trabalho: o que é possível aprender com a História? Como o passado se relaciona com o presente e o futuro? Tendo como objetivo fundamental inovar a forma de ensino e aprendizagem, os estudantes foram convidados a escolher tópicos de História Contemporânea para realizar um estudo orientado e aprofundado com vistas a elaborar uma proposta de apresentação a partir da linguagem ou forma definida pelos próprios estudantes. O processo e o resultado foi compartilhado e discutido entre os pares. Destaco e comento alguns pontos desta prática, avaliando a proposta e seus resultados.

Título do Evento: 2º Simpósio Internacional da Pós-Graduação em Ensino: Construindo Redes para a Pesquisa em Ensino e a Formação Docente
Cidade do Evento: Nilópolis
Título dos Anais do Evento: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

GARCIA, Allysson Fernandes. INOVAÇÃO CONSERVADORA NO ENSINO DE HISTÓRIA? REFLETINDO SOBRE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA EM TURMAS DE OITAVO ANO.. In: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente. Anais...Rio de Janeiro(RJ) IFRJ e UERJ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1507851-INOVACAO-CONSERVADORA-NO-ENSINO-DE-HISTORIA-REFLETINDO-SOBRE-UMA-EXPERIENCIA-DIDATICA-EM-TURMAS-DE-OITAVO-ANO. Acesso em: 11/09/2026