Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente

DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Publicado em 23/07/2026 - ISBN: 978-65-272-2613-0

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Trabalho Completo Resumo
Título do Trabalho
DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Autores
  • Carlos Eduardo da Silva Mendes
  • Osmar Hélio Alves Araújo
  • JOSE ISMAEL ALVES
  • Daniel Rodrigues
  • Mércia Araújo da Silva
  • LUIZ EDUARDO DAS NEVES SILVA
Modalidade
Relato de Experiência
Área temática
Formação de Professores e Práticas Pedagógicas na Educação Básica
Data de Publicação
23/07/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1507802-didatica-e-formacao-de-professores--relato-de-experiencia
ISBN
978-65-272-2613-0
Palavras-Chave
Didática, formação de professores, práticas pedagógicas.
Resumo
Este texto relata a experiência vivenciada no âmbito dos estudos no campo da Didática e formação de professores a partir da pesquisa “A disciplina de Didática em Cursos de Pedagogia em instituições públicas do Estado do Piauí (PI): um estudo por amostragem, vinculada ao Laboratório de práticas, estudos e pesquisas em formação de professores (Laconex@o/UFPI) - cadastrado no Diretório Nacional de Grupos de Pesquisa do CNPq, e sediado no âmbito da Universidade Federal do Piauí (UFPI). No tocante ao Laconex@o/UFPI, o grupo articula pesquisadores, docentes e estudantes de Instituições nacionais e internacionais, com interesses na formação de professores, e suas interfaces com os processos ensino-aprendizagem na Educação Básica e no Ensino Superior, no Brasil e em outros países. Ao longo dos últimos cinco anos, em torno da formação dos professores e à docência, e, em particular, sobre o lugar da Didática na formação docente e nas práticas pedagógicas dos professores da Educação Básica. A pesquisa em epígrafe, na qual se situa o relato em questão, vem sendo desenvolvida a partir de uma série de ações e intervenções junto às instituições e aos sujeitos que operam no âmbito da disciplina de Didática. No caso desse relato, em específico, trata de um dos momentos singulares da pesquisa, os estudos desenvolvidos no campo da Didática e formação de professores que evidenciaram nuanças, desafios, demandas e dilemas vividos no cotidiano do Ensino de Didática. Ademais, passamos a socializar as principais conclusões.
Título do Evento
2º Simpósio Internacional da Pós-Graduação em Ensino: Construindo Redes para a Pesquisa em Ensino e a Formação Docente
Cidade do Evento
Nilópolis
Título dos Anais do Evento
Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

MENDES, Carlos Eduardo da Silva et al.. DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente. Anais...Rio de Janeiro(RJ) IFRJ e UERJ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1507802-DIDATICA-E-FORMACAO-DE-PROFESSORES--RELATO-DE-EXPERIENCIA. Acesso em: 11/09/2026

Trabalho

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