ENTRE ILUSÃO E REALIDADE: OS DESAFIOS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM LETRAMENTO FINANCEIRO NO ENSINO MÉDIO NO HAITI. ENTRE ILUSIÓN Y REALIDAD: LOS DESAFÍOS DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN ALFABETIZACIÓN FINANCIERA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN HAITÍ.

Webster Jimmy JEAN-PIERRE; Herlins Coeurly JEAN-PIERRE

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ENTRE ILUSÃO E REALIDADE: OS DESAFIOS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM LETRAMENTO FINANCEIRO NO ENSINO MÉDIO NO HAITI. ENTRE ILUSIÓN Y REALIDAD: LOS DESAFÍOS DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN ALFABETIZACIÓN FINANCIERA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN HAITÍ.

Autores

Webster Jimmy JEAN-PIERRE
Herlins Coeurly JEAN-PIERRE

Modalidade

Comunicação Oral

Área temática

Educação Inclusiva, Diversidade e Sustentabilidade na Pesquisa

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1506786-entre-ilusao-e-realidade--os-desafios-da-resolucao-de-problemas-em-letramento-financeiro-no-ensino-medio-no-hait

ISBN

978-65-272-2613-0

Palavras-Chave

Educação Financeira Inclusiva; Letramento Financeiro; Educação Matemática Crítica; Resolução de Problemas; Inclusão Social.

Resumo

Este artigo é oriundo de uma dissertação de mestrado realizada na Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA), no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, e teve como objetivo analisar o desempenho de alunos do ensino médio no Haiti na resolução de problemas de letramento financeiro. A metodologia adotada baseia-se em uma abordagem mista, combinando a aplicação de itens do teste de letramento financeiro do PISA 2015 com a utilização de um questionário socioeconômico, aplicados em uma escola pública no Haiti. Os resultados evidenciam um desempenho insatisfatório dos alunos na resolução de problemas de letramento financeiro. As conclusões apontam para a necessidade de um ensino de letramento financeiro mais contextualizado, que leve em conta as realidades sociais, econômicas e culturais dos estudantes. Ademais, quanto mais esse ensino estiver ancorado nas experiências concretas dos alunos, maior será sua capacidade de promover uma aprendizagem significativa e crítica.

Título do Evento: 2º Simpósio Internacional da Pós-Graduação em Ensino: Construindo Redes para a Pesquisa em Ensino e a Formação Docente
Cidade do Evento: Nilópolis
Título dos Anais do Evento: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

JEAN-PIERRE, Webster Jimmy; JEAN-PIERRE, Herlins Coeurly. ENTRE ILUSÃO E REALIDADE: OS DESAFIOS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM LETRAMENTO FINANCEIRO NO ENSINO MÉDIO NO HAITI. ENTRE ILUSIÓN Y REALIDAD: LOS DESAFÍOS DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN ALFABETIZACIÓN FINANCIERA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN HAITÍ... In: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente. Anais...Rio de Janeiro(RJ) IFRJ e UERJ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1506786-ENTRE-ILUSAO-E-REALIDADE--OS-DESAFIOS-DA-RESOLUCAO-DE-PROBLEMAS-EM-LETRAMENTO-FINANCEIRO-NO-ENSINO-MEDIO-NO-HAIT. Acesso em: 07/09/2026