FORMACIÓN POLÍTICA Y ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA EN ESTUDIANTES DE GRADO DÉCIMO: ANÁLISIS EN EL TERRITORIO RURAL DE CIUDAD BOLÍVAR

Doris Tatiana González Román; Diana Lineth Parga Lozano

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Título do Trabalho

FORMACIÓN POLÍTICA Y ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA EN ESTUDIANTES DE GRADO DÉCIMO: ANÁLISIS EN EL TERRITORIO RURAL DE CIUDAD BOLÍVAR

Autores

Doris Tatiana González Román
Diana Lineth Parga Lozano

Modalidade

Comunicação Oral

Área temática

Sociedade, Comunicação e Popularização da Ciência

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1495392-formacion-politica-y-ensenanza-de-la-quimica-en-estudiantes-de-grado-decimo--analisis-en-el-territorio-rural-de-

ISBN

978-65-272-2613-0

Palavras-Chave

Ambientalización curricular, formación política, enseñanza de la química, territorio rural, ciudadanía.

Resumo

La enseñanza de las ciencia y en específico de la química se enfrenta a las exigencias contemporáneas que permitan pasar del enfoque estrictamente disciplinar a uno que contribuya al desarrollo y formación de ciudadanos críticos y participativos, capaces de incidir con sus decisiones en las situaciones de su contexto, los territorios rurales de Colombia, principalmente aquellos que pertenecen a grandes ciudades, son atravesados por diversas realidades complejas de índole social, ambiental, político, entre otros; por lo cual este trabajo presenta avances teóricos y metodológicos de una investigación de maestría, cuyo objetivo busca analizar cómo una docente de química en servicio promueve la formación política en estudiantes de grado décimo, en una institución educativa distrital del territorio rural de Pasquilla, la cual pertenece a la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá. Este estudio tiene un enfoque cualitativo e interpretativo hermenéutico, estructurado en dos fases de análisis, la primera de ellas corresponde a la caracterización de la formación política a nivel documental, docente y estudiantil; y la segunda corresponde a la propuesta de un diseño curricular para favorecer la formación política desde la enseñanza de la química, considerando tres categorías de análisis deductivas: la formación para la emancipación, la ambientalización curricular y la del contexto territorial.

Título do Evento: 2º Simpósio Internacional da Pós-Graduação em Ensino: Construindo Redes para a Pesquisa em Ensino e a Formação Docente
Cidade do Evento: Nilópolis
Título dos Anais do Evento: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ROMÁN, Doris Tatiana González; LOZANO, Diana Lineth Parga. FORMACIÓN POLÍTICA Y ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA EN ESTUDIANTES DE GRADO DÉCIMO: ANÁLISIS EN EL TERRITORIO RURAL DE CIUDAD BOLÍVAR.. In: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente. Anais...Rio de Janeiro(RJ) IFRJ e UERJ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1495392-FORMACION-POLITICA-Y-ENSENANZA-DE-LA-QUIMICA-EN-ESTUDIANTES-DE-GRADO-DECIMO--ANALISIS-EN-EL-TERRITORIO-RURAL-DE-. Acesso em: 07/09/2026