REENDEREÇAMENTO DE FILMES E LETRAMENTO LITERÁRIO: RELATO DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

João Carlos Pereira Pasti Braga; Gisele Abreu Lira Corrêa dos Santos

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Resumo

Título do Trabalho

REENDEREÇAMENTO DE FILMES E LETRAMENTO LITERÁRIO: RELATO DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

João Carlos Pereira Pasti Braga
Gisele Abreu Lira Corrêa dos Santos

Modalidade

Relato de Experiência

Área temática

Formação de Professores e Práticas Pedagógicas na Educação Básica

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1494939-reenderecamento-de-filmes-e-letramento-literario--relato-de-uma-intervencao-pedagogica-no-5-ano-do-ensino-funda

ISBN

978-65-272-2613-0

Palavras-Chave

Letramento literário; Reendereçamento audiovisual; Cinema na educação; Leitura literária; Ensino Fundamental.

Resumo

A formação do leitor literário constitui um desafio importante nos anos iniciais do Ensino Fundamental, especialmente em um contexto marcado pela forte presença de linguagens audiovisuais no cotidiano das crianças. Embora filmes e outros produtos midiáticos integrem as práticas culturais dos estudantes, sua utilização na escola frequentemente ocorre de forma recreativa ou ilustrativa, sem exploração de seu potencial formativo. Diante desse cenário, o presente trabalho apresenta o relato de uma intervenção pedagógica realizada com estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental, no componente de Informática Educativa, que busca articular leitura literária e leitura audiovisual por meio do reendereçamento pedagógico do filme O Robô Selvagem (2024), adaptação da obra literária The Wild Robot. A proposta fundamenta-se na perspectiva do letramento literário, que compreende a leitura como prática social mediada pela escola, e no conceito de reendereçamento audiovisual, entendido como a reorganização pedagógica das condições de recepção de um produto audiovisual originalmente destinado ao entretenimento. Metodologicamente, a experiência caracteriza-se como uma intervenção pedagógica de abordagem qualitativa, desenvolvida ao longo de 16 aulas semanais, nas quais se articula a exibição segmentada do filme, a leitura de trechos da obra literária e atividades de discussão e produção interpretativa em sala de aula. A avaliação é feita de forma processual, considerando a participação dos estudantes, suas produções e sua capacidade de estabelecer relações entre as duas linguagens. Os resultados indicam que o audiovisual atua como elemento mobilizador da leitura literária, ampliando o engajamento dos estudantes com a narrativa e favorecendo práticas interpretativas mais complexas. Conclui-se que o uso pedagógico do cinema, por meio do reendereçamento, pode contribuir significativamente para a formação do leitor literário e para o desenvolvimento da leitura crítica na Educação Básica.

Título do Evento: 2º Simpósio Internacional da Pós-Graduação em Ensino: Construindo Redes para a Pesquisa em Ensino e a Formação Docente
Cidade do Evento: Nilópolis
Título dos Anais do Evento: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BRAGA, João Carlos Pereira Pasti; SANTOS, Gisele Abreu Lira Corrêa dos. REENDEREÇAMENTO DE FILMES E LETRAMENTO LITERÁRIO: RELATO DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.. In: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente. Anais...Rio de Janeiro(RJ) IFRJ e UERJ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1494939-REENDERECAMENTO-DE-FILMES-E-LETRAMENTO-LITERARIO--RELATO-DE-UMA-INTERVENCAO-PEDAGOGICA-NO-5-ANO-DO-ENSINO-FUNDA. Acesso em: 08/09/2026