EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E FORMAÇÃO DOCENTE: O REENDEREÇAMENTO DE FILMES DE FICÇÃO DISTÓPICA COMO POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA

João Carlos Pereira Pasti Braga; Gisele Abreu Lira Corrêa dos Santos

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Resumo

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E FORMAÇÃO DOCENTE: O REENDEREÇAMENTO DE FILMES DE FICÇÃO DISTÓPICA COMO POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA

Autores

João Carlos Pereira Pasti Braga
Gisele Abreu Lira Corrêa dos Santos

Modalidade

Comunicação Oral

Área temática

Formação de Professores e Práticas Pedagógicas na Educação Básica

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1494933-educacao-ambiental-critica-e-formacao-docente--o-reenderecamento-de-filmes-de-ficcao-distopica-como-possibilidad

ISBN

978-65-272-2613-0

Palavras-Chave

Educação Ambiental Crítica; Formação de Professores; Cinema na Educação; Reendereçamento; Ficção Distópica.

Resumo

A intensificação da crise socioambiental contemporânea evidencia a necessidade de práticas educativas que favoreçam leituras críticas da realidade e contribuam para a formação de sujeitos comprometidos com a transformação social. Nesse contexto, a Educação Ambiental Crítica (EAC) destaca-se por problematizar as relações entre sociedade e natureza a partir de uma perspectiva política e socialmente situada. Entretanto, a incorporação dessa abordagem no cotidiano escolar depende, em grande medida, da formação de professores capazes de mediar criticamente tais discussões. Este estudo analisa as contribuições do reendereçamento de filmes de ficção distópica para a formação continuada de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na perspectiva da Educação Ambiental Crítica. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa de natureza aplicada, articulada à abordagem da investigação-ação. A investigação desenvolve-se por meio de um curso de formação continuada destinado a docentes das redes municipais da Baixada Fluminense (RJ), realizado em ambiente virtual de aprendizagem com atividades síncronas e assíncronas. Filmes de ficção distópica são utilizados como disparadores de debates sobre meio ambiente, sociedade e justiça socioambiental. A produção de dados ocorre por meio de questionários, registros em diário de bordo do pesquisador, interações no ambiente virtual e gravações dos encontros formativos, sendo analisados por meio da análise de conteúdo temática. Espera-se que os resultados indiquem que a proposta formativa contribui para ampliar as compreensões docentes acerca da Educação Ambiental, favorecendo deslocamentos conceituais de perspectivas conservadoras para abordagens críticas e contextualizadas. Prevê-se também uma ressignificação do uso do cinema na escola, passando a ser compreendido como recurso pedagógico capaz de estimular a leitura crítica da realidade. Dessa forma, os resultados obtidos indicariam que o reendereçamento de filmes de ficção distópica constitui estratégia promissora para a formação docente, ao articular linguagem audiovisual, reflexão crítica e contexto territorial na construção de práticas educativas comprometidas com a justiça socioambiental.

Título do Evento: 2º Simpósio Internacional da Pós-Graduação em Ensino: Construindo Redes para a Pesquisa em Ensino e a Formação Docente
Cidade do Evento: Nilópolis
Título dos Anais do Evento: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BRAGA, João Carlos Pereira Pasti; SANTOS, Gisele Abreu Lira Corrêa dos. EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E FORMAÇÃO DOCENTE: O REENDEREÇAMENTO DE FILMES DE FICÇÃO DISTÓPICA COMO POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA.. In: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente. Anais...Rio de Janeiro(RJ) IFRJ e UERJ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1494933-EDUCACAO-AMBIENTAL-CRITICA-E-FORMACAO-DOCENTE--O-REENDERECAMENTO-DE-FILMES-DE-FICCAO-DISTOPICA-COMO-POSSIBILIDAD. Acesso em: 07/09/2026