RELAÇÃO ENTRE OS ESTILOS DE ENSINO DOS PROFESSORES E O DESEMPENHO ACADÊMICO DE ACORDO COM OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM PREDOMINANTES EM ALUNOS DO DÉCIMO ANO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO TÉCNICO COMERCIAL DE SABANALARGA

Jaime Ramírez DeLeón; Katherine Isabel Becerra Escorcia; Bryan Arrieta Nuñez

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Resumo

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RELAÇÃO ENTRE OS ESTILOS DE ENSINO DOS PROFESSORES E O DESEMPENHO ACADÊMICO DE ACORDO COM OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM PREDOMINANTES EM ALUNOS DO DÉCIMO ANO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO TÉCNICO COMERCIAL DE SABANALARGA

Autores

Jaime Ramírez DeLeón
Katherine Isabel Becerra Escorcia
Bryan Arrieta Nuñez

Modalidade

Relato de Experiência

Área temática

Formação de Professores e Práticas Pedagógicas na Educação Básica

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1483312-relacao-entre-os-estilos-de-ensino-dos-professores-e-o-desempenho-academico-de-acordo-com-os-estilos-de-aprendiz

ISBN

978-65-272-2613-0

Palavras-Chave

ESTILOS DE APRENDIZAJES, ESTILOS DE ENSEÑANZA Y DESEMPEÑO ACADÉMICO.

Resumo

Esta pesquisa analisa a relação entre os estilos de ensino dos professores e o desempenho acadêmico de estudantes do décimo ano da Institución Educativa Técnica Comercial de Sabanalarga, considerando os estilos de aprendizagem predominantes. O estudo foi desenvolvido sob uma abordagem quantitativa de caráter correlacional, utilizando o questionário CHAEA e registros institucionais de desempenho acadêmico. Os resultados evidenciam predominância dos estilos de aprendizagem ativo e reflexivo entre os estudantes. Também se identificou que a correspondência entre estratégias pedagógicas e estilos de aprendizagem favorece melhores resultados acadêmicos. Conclui-se que a diversificação das práticas docentes pode fortalecer os processos de ensino e aprendizagem.

Título do Evento: 2º Simpósio Internacional da Pós-Graduação em Ensino: Construindo Redes para a Pesquisa em Ensino e a Formação Docente
Cidade do Evento: Nilópolis
Título dos Anais do Evento: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

DELEÓN, Jaime Ramírez; ESCORCIA, Katherine Isabel Becerra; NUÑEZ, Bryan Arrieta. RELAÇÃO ENTRE OS ESTILOS DE ENSINO DOS PROFESSORES E O DESEMPENHO ACADÊMICO DE ACORDO COM OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM PREDOMINANTES EM ALUNOS DO DÉCIMO ANO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO TÉCNICO COMERCIAL DE SABANALARGA.. In: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente. Anais...Rio de Janeiro(RJ) IFRJ e UERJ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1483312-RELACAO-ENTRE-OS-ESTILOS-DE-ENSINO-DOS-PROFESSORES-E-O-DESEMPENHO-ACADEMICO-DE-ACORDO-COM-OS-ESTILOS-DE-APRENDIZ. Acesso em: 31/08/2026