Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente

CULTURA SURDA E LITERATURA SURDA: INTERFACES DE IDENTIDADE E EXPRESSÃO LINGUÍSTICA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS

Publicado em 23/07/2026 - ISBN: 978-65-272-2613-0

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Trabalho Completo Resumo
Título do Trabalho
CULTURA SURDA E LITERATURA SURDA: INTERFACES DE IDENTIDADE E EXPRESSÃO LINGUÍSTICA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS
Autores
  • Roberta Kerr dos Santos
Modalidade
Comunicação Oral
Área temática
Educação Inclusiva, Diversidade e Sustentabilidade na Pesquisa
Data de Publicação
23/07/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1483054-cultura-surda-e-literatura-surda--interfaces-de-identidade-e--expressao-linguistica-na-educacao-de-surdos
ISBN
978-65-272-2613-0
Palavras-Chave
Cultura Surda, Literatura Surda, Educação Bilíngue, Educação Inclusiva, Libras.
Resumo
O presente estudo analisa a interconexão entre a Cultura Surda e a Literatura Surda, investigando sua articulação na constituição identitária e na expressão linguística de sujeitos surdos no contexto da educação bilíngue. A problemática central reside em como a valorização e a inserção sistemática da Literatura Surda podem fortalecer a proficiência em Libras e a identidade dos estudantes, superando o paradigma audiocêntrico que historicamente marginalizou a experiência surda. Metodologicamente, realizou-se uma pesquisa qualitativa de natureza bibliográfica, fundamentada na perspectiva socioantropológica da surdez (Strobel, 2009; Skliar, 1999). Os resultados apontam que a Literatura Surda, por meio de gêneros como a Poesia Sinalizada e as Narrativas Visuais, atua como um artefato cultural e pedagógico indispensável, promovendo o espelhamento e o senso de pertencimento. A discussão evidencia que a literatura não deve ser um recurso acessório, mas o conteúdo central do currículo para o desenvolvimento da consciência metalinguística e da competência literária em L1. Conclui-se que a Literatura Surda funciona como um mecanismo de resistência e legitimação da Libras como língua de prestígio e arte. Recomenda-se a realização de investigações de campo futuras para mensurar o impacto dessas produções na proficiência leitora e escritora de alunos surdos.
Título do Evento
2º Simpósio Internacional da Pós-Graduação em Ensino: Construindo Redes para a Pesquisa em Ensino e a Formação Docente
Cidade do Evento
Nilópolis
Título dos Anais do Evento
Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

SANTOS, Roberta Kerr dos. CULTURA SURDA E LITERATURA SURDA: INTERFACES DE IDENTIDADE E EXPRESSÃO LINGUÍSTICA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS.. In: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente. Anais...Rio de Janeiro(RJ) IFRJ e UERJ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1483054-CULTURA-SURDA-E-LITERATURA-SURDA--INTERFACES-DE-IDENTIDADE-E--EXPRESSAO-LINGUISTICA-NA-EDUCACAO-DE-SURDOS. Acesso em: 31/08/2026

Trabalho

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