O IMPACTO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO CÉREBRO APRENDIZ: UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DA NEUROEDUCAÇÃO

Luciana Goulart Da Silva Proença; Vinícius Munhoz Fraga

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Resumo

Título do Trabalho

O IMPACTO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO CÉREBRO APRENDIZ: UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DA NEUROEDUCAÇÃO

Autores

Luciana Goulart Da Silva Proença
Vinícius Munhoz Fraga

Modalidade

Comunicação Oral

Área temática

Formação de Professores e Práticas Pedagógicas na Educação Básica

Data de Publicação

23/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1482781-o-impacto-das-metodologias-ativas-no-cerebro-aprendiz--uma-analise-sob-a-otica-da-neuroeducacao

ISBN

978-65-272-2613-0

Palavras-Chave

gamificação, ensino de ciências, neurociência

Resumo

O presente trabalho analisa como práticas pedagógicas que priorizam o protagonismo estudantil influenciam a neurobiologia da aprendizagem. O objetivo é demonstrar que a eficácia dessas metodologias está fundamentada na neuroplasticidade, processo pelo qual o cérebro reorganiza suas conexões sinápticas diante de novos estímulos. A relação intrínseca entre emoção e cognição, evidencia que o sistema límbico e o córtex pré-frontal são determinantes na consolidação da memória. Nesse contexto, a gamificação se apresentada como uma abordagem pedagógica que ativa o sistema de recompensa cerebral, liberando dopamina e potencializando o engajamento. O professor atua como um agente de mudança neurobiológica ao criar ambientes enriquecidos que favorecem tanto o ganho de conhecimento quanto o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

Título do Evento: 2º Simpósio Internacional da Pós-Graduação em Ensino: Construindo Redes para a Pesquisa em Ensino e a Formação Docente
Cidade do Evento: Nilópolis
Título dos Anais do Evento: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

PROENÇA, Luciana Goulart Da Silva; FRAGA, Vinícius Munhoz. O IMPACTO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO CÉREBRO APRENDIZ: UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DA NEUROEDUCAÇÃO.. In: Anais do 2º Simpósio Internacional da Pós-graduação em Ensino: construindo redes para a pesquisa em ensino e a formação docente. Anais...Rio de Janeiro(RJ) IFRJ e UERJ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-simposio-internacional-da-pos-graduacao-em-ensino-construindo-redes-para-a-pesquisa-em-ensino-e-a-formacao-docente-639746/1482781-O-IMPACTO-DAS-METODOLOGIAS-ATIVAS-NO-CEREBRO-APRENDIZ--UMA-ANALISE-SOB-A-OTICA-DA-NEUROEDUCACAO. Acesso em: 31/08/2026