Anais do Simcro: ciência, inovação e educação para a transformação da Amazônia

O QUE OS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PENSAM SOBRE DOAÇÃO E TRABALHO VOLUNTÁRIO?

Publicado em 23/03/2026 - ISBN: 978-65-272-2285-9

Todos os Trabalhos

DOI

10.29327/ii-simposio-cientifico-roderick-de-castello-branco-618502.1437381

Título do Trabalho

O QUE OS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PENSAM SOBRE DOAÇÃO E TRABALHO VOLUNTÁRIO?

Autores

Cassio Augusto Da Silva Oliveira
Hayna S. BRASIL

Modalidade

Submissão de Resumos (Banners)

Área temática

Educação, Práticas Escolares, Cidadania e Direitos Humanos

Data de Publicação

23/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-simposio-cientifico-roderick-de-castello-branco-618502/1437381-o-que-os-estudantes-da-educacao-basica-pensam-sobre-doacao-e-trabalho-voluntario

ISBN

978-65-272-2285-9

Palavras-Chave

doação; voluntariado; solidariedade; estudantes; participação social

Resumo

A doação e o trabalho voluntário constituem práticas fundamentais para o fortalecimento da solidariedade e da cidadania. No contexto brasileiro, fatores culturais, sociais e econômicos influenciam o modo como as pessoas percebem e se engajam nessas ações. Este estudo teve como objetivo investigar como estudantes do ensino médio noturno percebem, se envolvem e o que os motiva ou impede de participar de atividades de doação e voluntariado. A pesquisa, de abordagem quantitativa e caráter descritivo, foi realizada com 41 alunos da Escola Estadual Cecília Ferreira da Silva. O instrumento de coleta consistiu em um formulário digital com dez perguntas fechadas, aplicado por conveniência. Os dados foram analisados por frequências e permitiram identificar tendências e lacunas no engajamento estudantil. Os resultados mostram que os estudantes reconhecem a relevância social da doação e do trabalho voluntário, demonstrando consciência solidária e percepção positiva sobre seu impacto. A maioria acredita que doar faz diferença na vida das pessoas e aponta a doação de alimentos como forma significativa de ajudar. No entanto, o número de alunos que efetivamente já realizou doações é menor, revelando distância entre intenção e prática. Também se observou baixa participação em campanhas escolares, indicando falta de projetos estruturados ou de divulgação adequada. Apesar de valorizarem o voluntariado, parte dos alunos admitiu evitar atividades por não perceber benefícios pessoais diretos. Ainda assim, há disposição considerável para participar de ações voluntárias fora do horário de aula, embora fatores como tempo, cansaço e ausência de incentivo institucional atuem como barreiras. Conclui-se que, embora exista potencial solidário desenvolvido, o engajamento efetivo ainda é limitado. As escolas têm papel estratégico para fortalecer essas práticas ao criar iniciativas permanentes que incentivem o protagonismo estudantil em ações sociais.

Título do Evento: II Simpósio Científico Roderick de Castello Branco
Cidade do Evento: Manaus
Título dos Anais do Evento: Anais do Simcro: ciência, inovação e educação para a transformação da Amazônia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

OLIVEIRA, Cassio Augusto Da Silva; BRASIL, Hayna S.. O QUE OS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PENSAM SOBRE DOAÇÃO E TRABALHO VOLUNTÁRIO?.. In: Anais do Simcro: ciência, inovação e educação para a transformação da Amazônia. Anais...Manaus(AM) EERCB, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-simposio-cientifico-roderick-de-castello-branco-618502/1437381-O-QUE-OS-ESTUDANTES-DA-EDUCACAO-BASICA-PENSAM-SOBRE-DOACAO-E-TRABALHO-VOLUNTARIO. Acesso em: 12/07/2026

Trabalho