O USO DA GEOTECNOLOGIA NO MAPEAMENTO DE JOVENS EM SITUAÇÃO DE EVASÃO ESCOLAR.

Luis Antônio Santos de Oliveira; Alizete dos Santos; Diego Menezes de Andrade; Emilly Silva Santana; Stephany Correia Guedes

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Trabalho

Título do Trabalho

O USO DA GEOTECNOLOGIA NO MAPEAMENTO DE JOVENS EM SITUAÇÃO DE EVASÃO ESCOLAR.

Autores

Luis Antônio Santos de Oliveira
Alizete dos Santos
Diego Menezes de Andrade
Emilly Silva Santana
Stephany Correia Guedes

Modalidade

Resumo

Área temática

Educação e Juventudes

Data de Publicação

29/12/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-seminario-internacional-de-terapia-ocupacional-educacao-dialogos-teoricos-e-metodologicos-para-a-inclusao-radicale-juventudes-391960/752766-o-uso-da-geotecnologia-no-mapeamento-de-jovens-em-situacao-de-evasao-escolar

ISBN

978-65-272-0183-0

Palavras-Chave

Geolocalização, Mapeamento Territorial, Evasão Escolar, Ensino Médio

Resumo

A geotecnologia é um conjunto de tecnologias focada na coleta, processamento, análise e espacialização de dados para fins de análise e/ou planejamentos diversos, sendo uma ferramenta a ser utilizada para análise de elementos sobre o espaço geográfico, gerando informações sobre tais, através da geolocalização dos fenômenos. Nesse âmbito, o software Google Earth é muito utilizado porque permite registrar dados como a localização e, também, outras informações. Nessa pesquisa, o software foi utilizado para o mapeamento de jovens em situação de evasão escolar, permitindo o registro da localização, o número de faltas escolares e a série dos alunos evadidos do ensino médio de uma escola estadual de ensino integral, localizada em um município de Sergipe. Sendo assim, nosso objetivo consiste em relatar o uso e a importância do aplicativo Google Earth para o mapeamento territorial de jovens do ensino médio em situação de evasão escolar. A pesquisa ocorreu em uma escola de ensino médio, de período integral, localizada em um município de Sergipe, nos meses de agosto e setembro de 2023. Mediante a parceria com uma professora de Geografia da escola, realizamos o levantamento do número de faltas dos alunos durante o ano letivo de 2023, até o mês de agosto, selecionando aqueles que apresentavam um número de faltas igual ou superior a 180, presentes no diário eletrônico do sistema de frequência escolar da Secretaria de Estadual de Educação, o que coloca os estudantes em risco de evasão escolar. As fichas da matrícula escolar, forneceram fontes de dados básicos a serem utilizados, como: endereço, contatos, idade e dados dos responsáveis. Na fase seguinte, esses dados foram cadastrados e vetorizados no Google Earth, o que permitiu o mapeamento geolocalizado dos jovens, dando subsídios para diversas análises do alcance e raio de atendimento da Escola, inclusive da realidade socioeconômica dos estudantes. O mapa construído possibilitou o conhecimento do território no qual a pesquisa estava se desenvolvendo, a compreensão do contexto territorial onde os jovens residiam e a proximidade de suas residências com a escola e com as casas dos jovens pesquisadores do ensino médio, o que permitiu o planejamento das ações na busca ativa dos alunos evadidos, que envolveu duplas de pesquisadores com discentes do curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Sergipe e estudantes pesquisadores da Escola em estudo, que residia nas proximidades do aluno evadido. A utilização da geolocalização mostrou-se importante ferramenta para o levantamento de dados dos alunos evadidos, tanto para a compreensão da localidade onde residiam, como para a organização dos números de faltas e outras informações importantes para a pesquisa. Assim, permitiu uma maior agilidade na busca ativa desses alunos, a compreensão do contexto em que eles estão inseridos, o conhecimento da rede de serviços ofertados no entorno de suas residências e o delineamento de medidas que colaborem para a não evasão deste do meio educacional.

Título do Evento: II Seminário Internacional de Terapia Ocupacional, Educação e Juventudes: Diálogos Teóricos e Metodológicos para a Inclusão Radical
Cidade do Evento: São Carlos
Título dos Anais do Evento: Anais do Segundo Seminário Internacional de Terapia Ocupacional, Educação e Juventudes: diálogos teóricos e metodológicos para a inclusão radical
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI: Obter o DOI

Como citar

OLIVEIRA, Luis Antônio Santos de et al.. O USO DA GEOTECNOLOGIA NO MAPEAMENTO DE JOVENS EM SITUAÇÃO DE EVASÃO ESCOLAR... In: Anais do segundo seminário internacional de terapia ocupacional, educação e juventudes: diálogos teóricos e metodológicos para a inclusão radical. Anais...São Carlos(SP) UFSCar, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-seminario-internacional-de-terapia-ocupacional-educacao-dialogos-teoricos-e-metodologicos-para-a-inclusao-radicale-juventudes-391960/752766-O-USO-DA-GEOTECNOLOGIA-NO-MAPEAMENTO-DE-JOVENS-EM-SITUACAO-DE-EVASAO-ESCOLAR. Acesso em: 27/07/2024