MÍDIAS SOCIAIS COMO ESTRATÉGIA DE APROXIMAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E COMUNIDADE:  AÇÕES DE DIVULGAÇÃO E COLETIVIZAÇÃO DA TERAPIA OCUPACIONAL NA EDUCAÇÃO

Maria Clara Cavalcanti Cabral; Jayner Karolynne de Lima Rodrigues; Maria Alice Vieira Pacheco; Mauricio Virgulino Silva; Joana Rostirolla Batista de Souza

Título do Trabalho

MÍDIAS SOCIAIS COMO ESTRATÉGIA DE APROXIMAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E COMUNIDADE: AÇÕES DE DIVULGAÇÃO E COLETIVIZAÇÃO DA TERAPIA OCUPACIONAL NA EDUCAÇÃO

Autores

Maria Clara Cavalcanti Cabral
Jayner Karolynne de Lima Rodrigues
Maria Alice Vieira Pacheco
Mauricio Virgulino Silva
Joana Rostirolla Batista de Souza

Modalidade

Resumo

Área temática

Terapia Ocupacional e Educação

Data de Publicação

29/12/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-seminario-internacional-de-terapia-ocupacional-educacao-dialogos-teoricos-e-metodologicos-para-a-inclusao-radicale-juventudes-391960/752357-midias-sociais-como-estrategia-de-aproximacao-entre-universidade-e-comunidade---acoes-de-divulgacao-e-coletivizac

ISBN

978-65-272-0183-0

Palavras-Chave

Terapia ocupacional/tendências, educação, formação profissional

Resumo

Introdução: Diante do cenário brasileiro, de uma subárea profissional da terapia ocupacional na educação que utiliza as mídias sociais para a venda de serviços por um viés mercadológico, o Projeto de Extensão Universitária Padarrú: Terapia ocupacional por uma educação libertadora foi implementado em 2022 em parceria com a Educomunicação, numa perspectiva não-publicitária de socialização de conhecimentos sistematizados sobre a terapia ocupacional na educação. Essa ação busca, por meio de uma perspectiva dialógica, refletir, publicizar e divulgar as produções científicas e ações referentes à educação e terapia ocupacional nas mídias sociais, e tem como uma das ferramentas de apoio, divulgação/comunicação o Podcast Educa.TO e os perfis do mesmo e do projeto no Instagram. Objetivos: Neste trabalho, apresentamos nossa experiência de utilização das mídias sociais como estratégia de aproximação entre Universidade e comunidade, tendo como fim a divulgação e coletivização da terapia ocupacional na educação. Método: O cerne da metodologia utilizada no projeto para conectar pessoas interessadas na temática tem sido os verbos Estudar-Comunicar-Reverberar, tendo como estratégia a administração de ferramentas como perfis no Instagram e Plataformas de podcasts. Os conhecimentos produzidos no Educa.TO são definidos, estudados e desenvolvidos coletivamente pelas/pelos integrantes do Padarrú a partir de leituras e oficinas temáticas sobre terapia ocupacional na educação, em que são produzidos conteúdos digitais e realizadas entrevistas com profissionais e acadêmicas/os da terapia ocupacional na educação. Resultados/Discussões: Por meio da divulgação nas mídias sociais, o projeto tem alcançado um amplo público, incluindo acadêmicos, profissionais da área e interessados no assunto. O projeto em tela vem contribuindo para a ampliação do conhecimento sobre a terapia ocupacional na educação, apresentando uma sistematização desse campo de saber e de prática, informado pela produção de conhecimento prático, teórico e científico. Essa extensão também tem desenvolvido importantes articulações entre acadêmicos e profissionais da subárea, especialmente durante as produções do podcast Educa.TO, em que as entrevistas tornam-se momentos de troca de saberes, gerando acadêmicos interessados no tema e contribuindo positivamente para o fortalecimento e ampliação da inserção de terapeutas ocupacionais neste campo e mais, constituindo subsídio pedagógico para o ensino sobre o tema na formação profissional em terapia ocupacional. Considerações finais: Ao observarmos por um lado um desconhecimento sobre esse campo profissional no Brasil e internacionalmente, e uma invisibilização das produções acadêmicas da terapia ocupacional sobre esse campo, identificamos que a proposta do projeto pode contribuir para uma coletivização da terapia ocupacional na educação, caminhando para comunicar e reverberar as possíveis contribuições da terapia ocupacional para uma educação libertadora, promovendo o diálogo e a sistematização de conhecimentos acadêmicos e práticos, na direção da oferta de mais subsídios teórico-metodológicos e conceituais para as proposições da terapia ocupacional para a educação, maior conhecimento sobre essa atuação profissional e elementos para uma formação profissional melhor informada por esses dois âmbitos - do mercado profissional e acadêmico da terapia ocupacional na educação.

Título do Evento: II Seminário Internacional de Terapia Ocupacional, Educação e Juventudes: Diálogos Teóricos e Metodológicos para a Inclusão Radical
Cidade do Evento: São Carlos
Título dos Anais do Evento: Anais do Segundo Seminário Internacional de Terapia Ocupacional, Educação e Juventudes: diálogos teóricos e metodológicos para a inclusão radical
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CABRAL, Maria Clara Cavalcanti et al.. MÍDIAS SOCIAIS COMO ESTRATÉGIA DE APROXIMAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E COMUNIDADE: AÇÕES DE DIVULGAÇÃO E COLETIVIZAÇÃO DA TERAPIA OCUPACIONAL NA EDUCAÇÃO.. In: Anais do segundo seminário internacional de terapia ocupacional, educação e juventudes: diálogos teóricos e metodológicos para a inclusão radical. Anais...São Carlos(SP) UFSCar, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-seminario-internacional-de-terapia-ocupacional-educacao-dialogos-teoricos-e-metodologicos-para-a-inclusao-radicale-juventudes-391960/752357-MIDIAS-SOCIAIS-COMO-ESTRATEGIA-DE-APROXIMACAO-ENTRE-UNIVERSIDADE-E-COMUNIDADE---ACOES-DE-DIVULGACAO-E-COLETIVIZAC. Acesso em: 05/10/2024