FIDELIDADE DE IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA ELOS 2.0: ESTUDO EM ESCOLAS PÚBLICAS EM UMA CIDADE BRASILEIRA

FRANCILARA LUCINEDE DE ABREU; Marília Mendes Moreira de Sousa; Isabella Aparecida da Silva Xavier; Juliana Yurgel Valente; Zila van der Meer Sanchez Dutenhefner; Sheila Caetano Cavalcante

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Trabalho

Título do Trabalho

FIDELIDADE DE IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA ELOS 2.0: ESTUDO EM ESCOLAS PÚBLICAS EM UMA CIDADE BRASILEIRA

Autores

FRANCILARA LUCINEDE DE ABREU
Marília Mendes Moreira de Sousa
Isabella Aparecida da Silva Xavier
Juliana Yurgel Valente
Zila van der Meer Sanchez Dutenhefner
Sheila Caetano Cavalcante

Modalidade

Roda de Conversa

Área temática

Pesquisa de Implementação

Data de Publicação

15/04/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-seminario-internacional-avaliacao-politicas-publicas-saude/1361347-fidelidade-de-implementacao-do-programa-elos-20--estudo-em-escolas-publicas-em-uma-cidade-brasileira

ISBN

978-65-272-2328-3

Palavras-Chave

Ciência da implementação; Fidelidade; Intervenção multicomponente.

Resumo

Introdução: A avaliação da fidelidade é essencial para garantir que intervenções alcancem os efeitos previstos, assegurando replicabilidade e sustentabilidade. Este estudo integra o braço infantil do projeto Prev.Action, voltado à prevenção do consumo de álcool entre adolescentes, avaliando a fidelidade de implementação do Programa Elos 2.0 em contexto escolar. Objetivo: Avaliar a fidelidade de implementação do Programa Elos 2.0 em escolas públicas de Salesópolis (SP), verificando a aderência dos professores às etapas propostas e a adequação do programa ao contexto pedagógico local. Metodologia Estudo conduzido em 39 turmas das quatro escolas públicas participantes do Programa Elos 2.0. A supervisão da fidelidade iniciou com a formação docente no Programa detalhando a condução das aulas e domínio do conteúdo. Ao longo da implementação, a coleta de dados da fidelidade ocorre em seis visitas feitas por monitores, contemplando início e final das etapas do programa: familiarização, consolidação e expansão. O instrumento aplicado avalia execução das atividades, aderência às orientações do manual e postura docente diante do comportamento dos alunos (objetivo primário do Programa). A análise considera a qualidade da entrega, engajamento e suporte oferecido aos professores em cada fase. Resultados: A formação docente apresentou boa participação e engajamento, refletindo-se positivamente nos resultados preliminares. Apesar das dificuldades iniciais para integrar o programa ao planejamento pedagógico, observou-se receptividade e progressiva apropriação das estratégias pelos professores. As visitas de monitoramento na fase de familiarização mostraram-se fundamentais para o nivelamento das práticas, permitindo ajustes imediatos e maior segurança para a execução das atividades. As demais fases estão em execução no momento. A mediação dos monitores e o suporte técnico contínuo fortaleceram a confiança docente e favoreceram a transição autônoma para as fases seguintes do programa. Conclusões: Os resultados parciais indicam boa adesão e qualidade na implementação do Programa Elos 2.0. O acompanhamento e suporte dos monitores têm sido fundamentais para assegurar a fidelidade e favorecer ajustes contextuais, resultando na aplicação padronizada entre as turmas. A avaliação contínua contribui para suplantar barreiras e favorecer potencialidades, aumentando a sustentabilidade da intervenção e sua incorporação futura como política pública.

Título do Evento: II Seminário Internacional de Avaliação em Políticas Públicas em Saúde: Contribuições da Ciência da Implementação
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do II Seminário Internacional de Avaliação de Políticas Públicas de Saúde: Contribuições da Ciência da Implementação
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ABREU, FRANCILARA LUCINEDE DE et al.. FIDELIDADE DE IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA ELOS 2.0: ESTUDO EM ESCOLAS PÚBLICAS EM UMA CIDADE BRASILEIRA.. In: Anais do II Seminário Internacional de Avaliação de Políticas Públicas de Saúde: Contribuições da Ciência da Implementação. Anais...Sao Paulo(SP) FSP USP, 2. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-seminario-internacional-avaliacao-politicas-publicas-saude/1361347-FIDELIDADE-DE-IMPLEMENTACAO-DO-PROGRAMA-ELOS-20--ESTUDO-EM-ESCOLAS-PUBLICAS-EM-UMA-CIDADE-BRASILEIRA. Acesso em: 14/06/2026