SERIOUS GAME COMO ESTRATÉGIA EDUCATIVA PARA A PROMOÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE DOAÇÃO DE ÓRGÃOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

mariana de souza pedrosa; Renata Medeiros da Rocha; Patrycks Willhian de Araújo Ferreira; Carolina Lima Borba; Karina Silva Do Nascimento; Monique Maria de Lima Nascimento; Shirley Michele Santos Monteiro; Andreia Soares da Silva

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Trabalho

Título do Trabalho

SERIOUS GAME COMO ESTRATÉGIA EDUCATIVA PARA A PROMOÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE DOAÇÃO DE ÓRGÃOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

mariana de souza pedrosa
Renata Medeiros da Rocha
Patrycks Willhian de Araújo Ferreira
Carolina Lima Borba
Karina Silva Do Nascimento
Monique Maria de Lima Nascimento
Shirley Michele Santos Monteiro
Andreia Soares da Silva

Modalidade

Resumo

Área temática

11: COORDENAÇÃO E GESTÃO

Data de Publicação

29/04/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-nordeste-transplantes/1450958-serious-game-como-estrategia-educativa-para-a-promocao-do-conhecimento-sobre-doacao-de-orgaos--relato-de-experie

ISBN

978-65-272-2355-9

Palavras-Chave

Jogos educacionais. Promoção da saúde. Doação de órgãos e tecidos.

Resumo

INTRODUÇÃO: O Brasil possui o maior sistema público de transplantes do mundo, entretanto ainda enfrenta importantes barreiras logísticas, estruturais e socioculturais que impactam diretamente as taxas de doação de órgãos e tecidos. Entre esses desafios, destacam-se a desinformação da população, mitos relacionados ao processo de doação e a necessidade de maior preparo dos profissionais de saúde para atuarem como agentes de educação e sensibilização. Nesse contexto, as tecnologias educacionais são ferramentas potenciais a serem empregadas no processo educativo, apresentando-se como facilitadoras das ações de cuidado e educação na saúde, sobretudo quando há integração de atividades interativas com tecnologias adequadas. OBJETIVO: Relatar a experiência de utilização de serious game como estratégia educativa para promoção do conhecimento sobre doação de órgãos e tecidos. RELATO DE EXPERIÊNCIA: A atividade buscou esclarecer, de forma acessível e interativa, quais órgãos e tecidos podem ser doados em vida, após morte encefálica e após parada cardiorrespiratória, através de cartaz ilustrativo apresentando a divisão dos tipos de doadores. Outra estratégia utilizada, foi um jogo de “Fato ou Fake” com afirmações relacionadas à doação de órgãos e tecidos, abordando mitos e verdades sobre o tema. As ações ocorreram em áreas de grande circulação, com apoio da Equipe de Hospitalar de Doação para Transplantes (E-DOT) do Hospital Universitário Oswaldo Cruz (HUOC), abordando profissionais de saúde e acadêmicos para esclarecimento de dúvidas, favorecendo o diálogo e desmistificação do tema. CONCLUSÃO: A experiência demonstrou que ações educativas simples, visuais e interativas são estratégias eficazes para ampliar o conhecimento da população sobre a doação de órgãos e tecidos.

Título do Evento: II Nordeste Transplantes
Cidade do Evento: João Pessoa
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Nordeste Transplantes
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

PEDROSA, mariana de souza et al.. SERIOUS GAME COMO ESTRATÉGIA EDUCATIVA PARA A PROMOÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE DOAÇÃO DE ÓRGÃOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: Anais do Congresso Nordeste Transplantes. Anais...João Pessoa(PB) Centro de Convenções de João Pessoa, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-nordeste-transplantes/1450958-SERIOUS-GAME-COMO-ESTRATEGIA-EDUCATIVA-PARA-A-PROMOCAO-DO-CONHECIMENTO-SOBRE-DOACAO-DE-ORGAOS--RELATO-DE-EXPERIE. Acesso em: 16/07/2026