DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA O CUIDADO À LESÃO POR PRESSÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Anna Clara Vargas Rodrigues; Daniel da Silva Granadeiro; Norma Valéria Dantas De Oliveira Souza; Cristiene Faria; Helena Ferraz Gomes; Wanderson Medas De Oliveira; Claudia Moraes Clemente Leal; Carolina Cabral Pereira da Costa

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Trabalho

Título do Trabalho

DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA O CUIDADO À LESÃO POR PRESSÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

Anna Clara Vargas Rodrigues
Daniel da Silva Granadeiro
Norma Valéria Dantas De Oliveira Souza
Cristiene Faria
Helena Ferraz Gomes
Wanderson Medas De Oliveira
Claudia Moraes Clemente Leal
Carolina Cabral Pereira da Costa

Modalidade

Comunicação Oral - Resumo Expandido

Área temática

Feridas

Data de Publicação

05/04/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-jornada-nacional-estomaterapia-uerj/1204102-desenvolvimento-de-tecnologia-educativa-para-o-cuidado-a-lesao-por-pressao--relato-de-experiencia

ISBN

978-65-272-2312-2

Palavras-Chave

Enfermagem; estomaterapia; ferimentos e lesões.

Resumo

Introdução: O National Pressure Injury Advisory Panel (NPIAP) define as lesões por pressão (LPs) como danos localizados na pele e/ou nos tecidos subjacentes, geralmente situados sobre proeminências ósseas, resultantes da aplicação prolongada de pressão ou da combinação entre pressão e forças de cisalhamento. Essas lesões podem, ainda, estar associadas ao uso de dispositivos médicos ou outros artefatos. Segundo a classificação proposta pelo NPIAP, as LPs são categorizadas em quatro estágios evolutivos (estágios 1 a 4), além de duas categorias adicionais: lesão por pressão de estágio não classificável e lesão por pressão de tecido profundo. As LPs associadas a dispositivos médicos seguem a mesma classificação por estágios das demais. Por sua vez, as lesões por pressão localizadas em membranas mucosas não são classificadas em estágios, em virtude das particularidades anatômicas desse tipo de tecido¹. A incidência de lesões por pressão (LP) constitui um indicador indireto da qualidade da assistência prestada, sendo amplamente utilizada como parâmetro na avaliação de estratégias de cuidado e na elaboração de protocolos voltados à sua prevenção. Nesse sentido, diversas instituições de saúde adotam a ocorrência de LP como um indicador de qualidade dos serviços prestados, especialmente no que se refere à assistência de enfermagem². Estas lesões causam dor e desconforto, aumentam o tempo de internação e a morbimortalidade e reduzem a qualidade de vida do paciente e de sua família³. Desenvolvimento: Trata-se de um relato de experiência vinculado à integração ensinoserviço-comunidade, desenvolvido por uma residente de Enfermagem de uma universidade pública do estado do Rio de Janeiro, no contexto da elaboração de seu trabalho de conclusão de curso, realizado entre os meses de março e dezembro de 2024. O produto resultante desse processo foi uma cartilha educativa, concebida por meio da plataforma digital Canva, com base inicial em uma revisão de escopo e em diretrizes técnico-normativas pertinentes ao tema. A cartilha foi elaborada com linguagem acessível, complementada por ilustrações explicativas, e submetida à validação de conteúdo por nove juízes especialistas na área de estomaterapia. Esse processo conferiu maior rigor científico ao material, assegurando a representatividade e a adequação do conteúdo proposto. Além disso, a validação incluiu a participação do público-alvo – graduandos em enfermagem –, o que garantiu a pertinência prática da tecnologia desenvolvida. O conteúdo da cartilha abrange informações relativas ao conceito e classificação das lesões por pressão, características das lesões, fatores de risco, medidas de prevenção, estratégias de manejo clínico e orientações para o cuidado domiciliar. Destacam-se, ainda, informações sobre os principais tipos de coberturas utilizadas, com o objetivo de sanar dúvidas recorrentes entre os usuários. Ademais, o material contempla aspectos psicossociais, com ênfase na reinserção no mercado de trabalho e no enfrentamento das implicações emocionais e sociais relacionadas à condição de saúde. A cartilha educativa foi concebida como uma ferramenta facilitadora do diálogo entre profissionais de saúde, acadêmicos de enfermagem, pacientes e comunidade, com vistas ao fortalecimento do cuidado às pessoas com lesões por pressão. A iniciativa objetiva contribuir para a mitigação dos impactos dessas lesões na qualidade de vida dos indivíduos, bem como promover a saúde e apoiar sua inserção e permanência no mercado de trabalho. Além disso, tem a perspectiva de os estudantes de graduação assimilarem de forma mais assertiva este conteúdo e conseguirem realizar orientações de cuidados em lesões por pressão de forma mais eficaz. Conclusão: A cartilha revelou-se um recurso didático efetivo no âmbito da estomaterapia, apresentando elevado potencial de replicabilidade em ações de educação em saúde e contribuindo significativamente para a qualificação do cuidado prestado às pessoas com lesões por pressão. Seu uso continuado configura-se como uma estratégia promissora para a ampliação do alcance das práticas educativas e para o fortalecimento do cuidado integral e humanizado. No que se refere ao desenvolvimento dos saberes e práticas em estomaterapia, este estudo evidencia contribuições relevantes, ao promover a articulação entre ensino, serviço e comunidade, ao mesmo tempo em que incentiva o protagonismo discente no processo de construção do conhecimento. A pesquisa também se destaca por fortalecer e embasar a atuação da enfermagem no campo da estomaterapia, contribuindo para a qualificação da prática profissional e para a inserção e consolidação do enfermeiro nesse segmento específico do mercado de trabalho.

Título do Evento: II Jornada Nacional de Estomaterapia da UERJ
Cidade do Evento: Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento: Anais da II Jornada Nacional de Estomaterapia da UERJ: Interface do cuidado de enfermagem em estomaterapia com o cuidado de enfermagem em oncologia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

RODRIGUES, Anna Clara Vargas et al.. DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA O CUIDADO À LESÃO POR PRESSÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: Anais da II Jornada Nacional de Estomaterapia da UERJ: Interface do cuidado de enfermagem em estomaterapia com o cuidado de enfermagem em oncologia. Anais...Rio de Janeiro(RJ) RJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-jornada-nacional-estomaterapia-uerj/1204102-DESENVOLVIMENTO-DE-TECNOLOGIA-EDUCATIVA-PARA-O-CUIDADO-A-LESAO-POR-PRESSAO--RELATO-DE-EXPERIENCIA. Acesso em: 22/05/2026