ELABORAÇÃO DE CARTILHA EDUCATIVA SOBRE LESÕES VASCULOGÊNICAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Natália da Silva Carlos; Norma Valéria Dantas De Oliveira Souza; Caroline Rodrigues de Oliveira; Patrícia Alves dos Santos Silva; Jéssica Mesquita Lucio Da Silva; Jakeline Costa dos Santos; Bruno Pappalardo; Carolina Cabral Pereira da Costa

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Trabalho

Título do Trabalho

ELABORAÇÃO DE CARTILHA EDUCATIVA SOBRE LESÕES VASCULOGÊNICAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

Natália da Silva Carlos
Norma Valéria Dantas De Oliveira Souza
Caroline Rodrigues de Oliveira
Patrícia Alves dos Santos Silva
Jéssica Mesquita Lucio Da Silva
Jakeline Costa dos Santos
Bruno Pappalardo
Carolina Cabral Pereira da Costa

Modalidade

Comunicação Oral - Resumo Expandido

Área temática

Desenvolvimento Profissional em Estomaterapia

Data de Publicação

05/04/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-jornada-nacional-estomaterapia-uerj/1154967-elaboracao-de-cartilha-educativa-sobre-lesoes-vasculogenicas--um-relato-de-experiencia

ISBN

978-65-272-2312-2

Palavras-Chave

Enfermagem, estomaterapia, úlcera de perna.

Resumo

Introdução: As lesões vasculogênicas têm como principal causa a redução do aporte e/ou do fluxo sanguíneo nos tecidos, caracterizando-se por dificuldade de cicatrização e elevada taxa de recidiva quando os fatores etiológicos não são adequadamente tratados. Essas lesões são classificadas em três subtipos, de acordo com sua etiologia: úlceras arteriais, úlceras venosas e úlceras mistas¹. As lesões vasculogênicas possuem um elevado índice de recidiva, o que acarreta sofrimento tanto para a pessoa afetada quanto para seus familiares. Além disso, provocam um impacto significativo no estilo de vida dessa população, comprometendo diretamente sua qualidade de vida². Esse tipo de lesão em membros inferiores, na maioria dos casos, apresenta natureza crônica, caracterizando-se pela persistência por um período superior a seis semanas e pela ausência de cicatrização mesmo após três meses ou mais de tratamento adequado. Diante desse cenário, tais lesões configuram um relevante problema de saúde pública, com implicações significativas para a qualidade de vida dos indivíduos acometidos. As úlceras vasculogênicas correspondem a aproximadamente 95% de todas as lesões crônicas, representando uma condição de elevada prevalência na população idosa. Estima-se que essas lesões acometam entre 0,6% e 3% dos indivíduos com idade superior a 60 anos, percentual que ultrapassa 5% entre aqueles com mais de 80 anos³. No Brasil, um estudo que investigou o perfil epidemiológico de 53 pacientes com úlcera venosa revelou predominância em indivíduos com idade superior a 60 anos, do sexo feminino e portadores de doenças crônicas³. Os indivíduos acometidos por lesões vasculogênicas sofrem impactos significativos em sua dimensão biopsicossocial, com possíveis comprometimentos da mobilidade e da funcionalidade. Tais limitações podem resultar em isolamento social e repercussões no âmbito laboral, incluindo o desvio de função e o afastamento de suas atividades profissionais¹. Frente ao exposto, este estudo objetiva relatar o processo de elaboração de uma cartilha educativa como instrumento de promoção da saúde, fortalecimento do cuidado e desmistificação das lesões vasculogênicas. Desenvolvimento: Trata-se de um relato de experiência vinculado à integração ensino-serviço-comunidade, desenvolvido por uma residente de Enfermagem de uma universidade pública do Rio de Janeiro, a partir de seu trabalho de conclusão do curso, entre fevereiro e novembro de 2024. A cartilha foi elaborada por meio do aplicativo Canva, com base, preliminarmente, em uma revisão de escopo e de normativas técnicas, utilizando linguagem acessível e ilustrações explicativas, incluindo a validação de conteúdo por parte de onze juízes especialistas na área de estomaterapia. A validação permitiu que a cartilha pudesse ser avaliada de forma mais fidedigna, garantindo a representatividade do conteúdo bem como a efetividade da sua utilização. Isto porque também foi avaliada pelo público-alvo, que são as pessoas com lesões vasculogênicas. O conteúdo abordado contempla aspectos relacionados ao conceito destas lesões, aos sinais e sintomas, fatores de risco, manejo clínico das lesões vasculogênicas, além de orientações voltadas ao cuidado, com o objetivo de fomentar o autocuidado e promover o esclarecimento de dúvidas por parte dos indivíduos acometidos. Ressalta-se, ainda, que a cartilha também foi elaborada com a intenção de contribuir para que essas pessoas possam refletir sobre o processo de reinserção no mercado de trabalho, bem como sobre estratégias relevantes sob a perspectiva psicossocial. A cartilha educativa foi elaborada como uma ferramenta facilitadora do diálogo entre profissionais de saúde, pacientes e comunidade, com o propósito de fortalecer e evidenciar os cuidados voltados às lesões vasculogênicas. A iniciativa visa mitigar os impactos dessas lesões na qualidade de vida, na inserção e permanência no mercado de trabalho, além de contribuir para a promoção da saúde desse público. Conclusão: A cartilha demonstrou ser um recurso didático eficaz no campo da estomaterapia, com potencial de replicabilidade em ações voltadas à educação em saúde, contribuindo para a qualificação do cuidado prestado às pessoas com lesões vasculogênicas. Seu uso contínuo configura-se como uma estratégia promissora para a ampliação do alcance das práticas educativas e o fortalecimento do cuidado integral. A utilização da cartilha propiciou a minimização das dificuldades na adesão aos cuidados e seguimento do tratamento, subsidiando uma assistência efetiva. Como contribuições relevantes para o desenvolvimento dos saberes e das práticas no campo da Estomaterapia, este estudo destaca-se por promover a integração entre ensino, serviço e comunidade, ao mesmo tempo em que estimula o protagonismo discente na construção do conhecimento. Tal iniciativa também colabora para a valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) enquanto espaço formador e promotor da educação em saúde. Ademais, a pesquisa fortalece e subsidia a assistência de enfermagem na área da estomaterapia, contribuindo para a qualificação da prática profissional e para a inserção e consolidação dos enfermeiros nesse campo específico do mundo do trabalho.

Título do Evento: II Jornada Nacional de Estomaterapia da UERJ
Cidade do Evento: Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento: Anais da II Jornada Nacional de Estomaterapia da UERJ: Interface do cuidado de enfermagem em estomaterapia com o cuidado de enfermagem em oncologia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CARLOS, Natália da Silva et al.. ELABORAÇÃO DE CARTILHA EDUCATIVA SOBRE LESÕES VASCULOGÊNICAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: Anais da II Jornada Nacional de Estomaterapia da UERJ: Interface do cuidado de enfermagem em estomaterapia com o cuidado de enfermagem em oncologia. Anais...Rio de Janeiro(RJ) RJ, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-jornada-nacional-estomaterapia-uerj/1154967-ELABORACAO-DE-CARTILHA-EDUCATIVA-SOBRE-LESOES-VASCULOGENICAS--UM-RELATO-DE-EXPERIENCIA. Acesso em: 27/05/2026