RELACION ENTRE LA ALFABETIZACION  EN SALUD FAMILIAR Y EL ESTADO DE LA SALUD BUCAL DE NIÑOS EN LA PRIMERA INFANCIA

María Fernanda Pirro

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Trabajo

Título del Trabajo

RELACION ENTRE LA ALFABETIZACION EN SALUD FAMILIAR Y EL ESTADO DE LA SALUD BUCAL DE NIÑOS EN LA PRIMERA INFANCIA

Autores

María Fernanda Pirro

Modalidad

Protocolos de investigación

Área temática

Odontología

Fecha de publicación

14/08/2026

País de publicación

Argentina | Argentina

Idioma de la Publicación

es-419

Página del Trabajo

https://www.even3.com.br/anais/ii-encuentro-biofotonica-597461/1258746-relacion-entre-la-alfabetizacion--en-salud-familiar-y-el-estado-de-la-salud-bucal-de-ninos-en-la-primera-infanci

ISBN

978-65-272-2678-9

Palabras Clave

ALFABETIZACION EN SALUD, ESTADO DE SALUD BUCAL, NIÑOS EN LA PRIMERA INFANCIA. Keywords: HEALTH LITERACY, ORAL HEALTH STATUS, CHILDREN IN EARLY CHILDHOOD.

Resumen

Introducción: El Estado de Salud Bucal en Niños de la Primera Infancia (de 0 a 5 años) es fundamental para su desarrollo y bienestar general. Aspectos a considerar son: caries dental (CPI), factores de riesgo comunes, desconocimiento de los padres sobre la salud bucodental de los niños, datos relevantes según la OMS, visitas poco frecuentes al odontólogo. Alfabetización en Salud según lo describe la OMS: “las habilidades cognitivas y sociales que determinan la motivación y la capacidad de las personas para acceder, comprender y utilizar la información de manera que promuevan y mantengan una buena salud”. Baja alfabetización en salud está asociada a mayor mortalidad, mayor hospitalización, menor uso de servicios de atención preventiva, mala adherencia a los tratamientos indicados, escasa habilidades de autocuidado y aumento en de los costos de atención sanitaria. Objetivos: Determinar la relación entre el nivel de alfabetización sanitaria de los padres y la salud bucodental de los niños en la primera infancia. Materiales y métodos: La recolección de datos se realizará en forma prospectiva mediante un análisis efectuado en tres fases: primero una actualización del marco teórico referencial, segundo la evaluación de dimensiones socio-sanitarias y odontológicas, tercero se realizará un registro de las percepciones, experiencias, actitudes y conocimientos de los voluntarios que participaron. Variables: sociosanitarias (nivel de alfabetización en salud, presencia de determinantes sociales de la salud), y odontológicas (estado de salud bucodental de los niños). Instrumentos: encuesta sociodemográfica, QLH (Health Literacy Questionnaire), registro de evaluación odontológica (ceod, índice de O’Leary, enfoque de riesgo según Cambra, ICDAS modificado). Resultados: Se espera encontrar que un mayor/menor nivel de alfabetización en salud se asocia a un mejor/deficiente estado de salud bucal de niños en la primera infancia. Lo cual respaldará la importancia de educar a las familias como estrategia de prevención.

Título del Evento: II Encuentro Latinoamericano de Investigación y Práctica en Biofotónica y I Seminario de Investigación de Posgrado en Salud
Ciudad del Evento: Buenos Aires
Título de las Actas del Evento: Actas II Encuentro Latinoamericano de Investigación y Práctica en Biofotónica y I Seminario de Investigación de Posgrado en Salud
Nombre de la Editora: Even3
Medio de Divulgación: Meio Digital

Como citar

PIRRO, María Fernanda. RELACION ENTRE LA ALFABETIZACION EN SALUD FAMILIAR Y EL ESTADO DE LA SALUD BUCAL DE NIÑOS EN LA PRIMERA INFANCIA.. In: Actas II Encuentro Latinoamericano de Investigación y Práctica en Biofotónica y I Seminario de Investigación de Posgrado en Salud. Anais...Sao Paulo(SP) UNIMAIMONIDES, 2026. Disponible en: https//www.even3.com.br/anais/II-Encuentro-Biofotonica-597461/1258746-RELACION-ENTRE-LA-ALFABETIZACION--EN-SALUD-FAMILIAR-Y-EL-ESTADO-DE-LA-SALUD-BUCAL-DE-NINOS-EN-LA-PRIMERA-INFANCI. Acceso en: 21/08/2026