ROBÓTICA EDUCACIONAL E PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

BOAVENTURA DA SILVA LEITE FILHO; MARCOS LEANDRO DOS SANTOS FREITAS; GEOVÁ QUEIROZ DA SILVA; Edenir kelin; LUIS OTAVIO TOLEDO PERIN; NAIARA CRISTINA DE SOUZA GARAJAU

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Título do Trabalho

ROBÓTICA EDUCACIONAL E PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Autores

BOAVENTURA DA SILVA LEITE FILHO
MARCOS LEANDRO DOS SANTOS FREITAS
GEOVÁ QUEIROZ DA SILVA
Edenir kelin
LUIS OTAVIO TOLEDO PERIN
NAIARA CRISTINA DE SOUZA GARAJAU

Modalidade

Resumo

Área temática

2. Tecnologia, Inovação e Inteligência Artificial

Data de Publicação

22/10/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-conap-congresso-nacional-de-professores/1808070-robotica-educacional-e-pensamento-computacional-na-educacao-basica--contribuicoes-para-o-processo-de-ensino-apre

ISBN

978-65-272-2881-3

Palavras-Chave

Aprendizagem Ativa; Criatividade; Interdisciplinaridade; Resolução De Problemas

Resumo

As transformações tecnológicas contemporâneas têm ampliado a necessidade de práticas pedagógicas que favoreçam habilidades relacionadas à resolução de problemas, ao raciocínio lógico, à criatividade e à colaboração na educação básica. Nesse contexto, a robótica educacional associada ao pensamento computacional apresenta-se como possibilidade metodológica capaz de articular conhecimentos científicos, tecnológicos e pedagógicos em situações de aprendizagem. OBJETIVO: Analisar as contribuições da robótica educacional e do pensamento computacional para o processo de ensino-aprendizagem na educação básica, considerando impactos no desenvolvimento de habilidades cognitivas, socioemocionais e tecnológicas dos estudantes. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, de abordagem qualitativa e caráter exploratório, desenvolvida mediante buscas nas bases e plataformas Scientific Electronic Library Online (SciELO), Portal de Periódicos da CAPES, Education Resources Information Center (ERIC), ScienceDirect.Foram considerados artigos publicados entre 2021 e 2026, disponíveis na íntegra e relacionados à utilização da robótica educacional e do pensamento computacional na educação básica. Foram excluídos trabalhos de conclusão de curso, teses, revisões narrativas, estudos duplicados e publicações sem relação com a temática. A seleção ocorreu mediante leitura dos títulos, resumos e textos completos, seguida da análise e síntese dos estudos elegíveis. RESULTADOS: A análise evidencia que a articulação entre robótica educacional e pensamento computacional favorece a aprendizagem ativa, a resolução de problemas, o raciocínio lógico, a criatividade, a autonomia e a colaboração. Também são identificadas contribuições para estratégias de decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e elaboração de algoritmos, especialmente em atividades práticas e interdisciplinares. Entretanto, os estudos apontam desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, à disponibilidade de recursos e à formação docente. CONCLUSÕES: A robótica educacional articulada ao pensamento computacional constitui estratégia relevante para ampliar as possibilidades de ensino na educação básica, favorecendo práticas participativas e contextualizadas. Ressalta-se a necessidade de formação continuada e condições institucionais adequadas para sua utilização planejada, inclusiva e pedagogicamente significativa.

Título do Evento: II CONAP - Congresso Nacional de Professores
Título dos Anais do Evento: Anais do CONAP - Congresso Nacional de Professores
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FILHO, BOAVENTURA DA SILVA LEITE et al.. ROBÓTICA EDUCACIONAL E PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.. In: Anais do CONAP - Congresso Nacional de Professores. Anais...Limeira(SP) Online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-conap-congresso-nacional-de-professores/1808070-ROBOTICA-EDUCACIONAL-E-PENSAMENTO-COMPUTACIONAL-NA-EDUCACAO-BASICA--CONTRIBUICOES-PARA-O-PROCESSO-DE-ENSINO-APRE. Acesso em: 23/10/2026