PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS DA PEDAGOGIA SOCIAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS EM CONTEXTOS SOCIAIS E INCLUSIVOS.

Luiz Fernandes Dias Júnior

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Resumo

Título do Trabalho

PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS DA PEDAGOGIA SOCIAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS EM CONTEXTOS SOCIAIS E INCLUSIVOS.

Autores

Luiz Fernandes Dias Júnior

Modalidade

Artigo

Área temática

10. Ciência, Sociedade e Inclusão

Data de Publicação

22/10/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-conap-congresso-nacional-de-professores/1804390-perspectivas-contemporaneas-da-pedagogia-social--uma-revisao-sistematica-de-producoes-cientificas-sobre-as-prati

ISBN

978-65-272-2881-3

Palavras-Chave

Pedagogia Social. Educação Inclusiva. Formação do Educador. Práticas Socioeducativas. Contextos Comunitários.

Resumo

A Pedagogia Social, como campo de conhecimento e prática educativa, articula dimensões escolares e não escolares na formação integral do indivíduo, considerando diversidade cultural, inclusão e desenvolvimento socioemocional. Este estudo teve como objetivo analisar práticas educativas em contextos sociais e não escolares, destacando a formação e atuação do educador social e a organização do trabalho pedagógico voltado à cidadania, equidade e protagonismo dos sujeitos. A metodologia adotada consistiu em revisão sistemática de produções científicas recentes sobre pedagogia social, educação não escolar e formação docente ampliada, com análise crítica de conceitos, estratégias e experiências relatadas. Os resultados indicam que a atuação do educador social em espaços comunitários, culturais e socioeducativos potencializa aprendizagens significativas, fortalece vínculos e promove práticas colaborativas que favorecem inclusão e transformação social. A formação continuada e a abordagem interdisciplinar ampliam suas competências, permitindo adaptar intervenções às necessidades de diferentes grupos. Conclui-se que a Pedagogia Social é instrumento estratégico para sociedades mais justas, ao integrar teoria e prática, valorizar a diversidade e empoderar sujeitos vulnerabilizados como protagonistas e agentes de transformação social.

Título do Evento: II CONAP - Congresso Nacional de Professores
Título dos Anais do Evento: Anais do CONAP - Congresso Nacional de Professores
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

JÚNIOR, Luiz Fernandes Dias. PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS DA PEDAGOGIA SOCIAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS EM CONTEXTOS SOCIAIS E INCLUSIVOS... In: Anais do CONAP - Congresso Nacional de Professores. Anais...Limeira(SP) Online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-conap-congresso-nacional-de-professores/1804390-PERSPECTIVAS-CONTEMPORANEAS-DA-PEDAGOGIA-SOCIAL--UMA-REVISAO-SISTEMATICA-DE-PRODUCOES-CIENTIFICAS-SOBRE-AS-PRATI. Acesso em: 23/10/2026