CARTAS DE UM OPREFEÇOR A SEU APRENDIZ: UMA PARÓDIA FREIREANA SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE E A EDUCAÇÃO BANCÁRIA

Tiago Fernando Alves De Moura; Eder Pires de Camargo; Paulo César Gomes; BRUNO HENRIQUE DENOFRIO; ALESSANDRO BARBOSA DOS  SANTOS; JUCILENE APARECIDA MARTINS

Todos os Trabalhos

Trabalho Completo

Resumo

Título do Trabalho

CARTAS DE UM OPREFEÇOR A SEU APRENDIZ: UMA PARÓDIA FREIREANA SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE E A EDUCAÇÃO BANCÁRIA

Autores

Tiago Fernando Alves De Moura
Eder Pires de Camargo
Paulo César Gomes
BRUNO HENRIQUE DENOFRIO
ALESSANDRO BARBOSA DOS SANTOS
JUCILENE APARECIDA MARTINS

Modalidade

Artigo

Área temática

4. Formação Docente e Identidade Profissional

Data de Publicação

22/10/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-conap-congresso-nacional-de-professores/1802384-cartas-de-um-oprefecor-a-seu-aprendiz--uma-parodia-freireana-sobre-a-identidade-docente-e-a-educacao-bancaria

ISBN

978-65-272-2881-3

Palavras-Chave

Formação de professores, Autonomia docente, Pesquisa narrativa, Paródia.

Resumo

Este artigo busca compreender como concepções associadas à educação bancária atravessam a constituição e a formação do professor contemporâneo, particularmente diante das tensões entre discursos de autonomia, protagonismo e inovação e práticas de prescrição, mensuração e monitoramento do trabalho educativo. Parte-se da compreensão de que a formação docente não ocorre apenas em espaços institucionalizados, mas também nas relações, práticas e racionalidades que atravessam cotidianamente o exercício da profissão. Adota-se uma abordagem qualitativa, de caráter ensaístico-narrativo, inspirada nos pressupostos da pesquisa narrativa de Clandinin e Connelly. Experiências das trajetórias dos professores-pesquisadores são colocadas em interlocução com proposições presentes em Educação para o futuro, de Renato Feder, e problematizadas a partir do pensamento de Paulo Freire. Inspirada no mecanismo de inversão narrativa empregado por C. S. Lewis em Cartas de um diabo a seu aprendiz, a investigação refigura essas tensões em cartas ficcionais de Opressêncio a Aprendêncio. A análise desloca a problematização dos instrumentos educacionais para as relações de decisão, autoria, diálogo e controle constituídas por meio deles. Nesse percurso emerge o Oprefeçor, figura paródico interpretativa que permite interrogar que professor vai sendo formado quando dele se espera a produção de sujeitos autônomos enquanto sua própria autonomia profissional pode tornar-se progressivamente circunscrita.

Título do Evento: II CONAP - Congresso Nacional de Professores
Título dos Anais do Evento: Anais do CONAP - Congresso Nacional de Professores
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MOURA, Tiago Fernando Alves De et al.. CARTAS DE UM OPREFEÇOR A SEU APRENDIZ: UMA PARÓDIA FREIREANA SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE E A EDUCAÇÃO BANCÁRIA.. In: Anais do CONAP - Congresso Nacional de Professores. Anais...Limeira(SP) Online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-conap-congresso-nacional-de-professores/1802384-CARTAS-DE-UM-OPREFECOR-A-SEU-APRENDIZ--UMA-PARODIA-FREIREANA-SOBRE-A-IDENTIDADE-DOCENTE-E-A-EDUCACAO-BANCARIA. Acesso em: 23/10/2026