A COMUNICABILIDADE COMO SABER  DOCENTE NO ENSINO DE BIOLOGIA: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DO MUNICIPIO DE CRUZ DAS ALMAS- BA

Vitória Souza dos Santos

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Resumo

Título do Trabalho

A COMUNICABILIDADE COMO SABER DOCENTE NO ENSINO DE BIOLOGIA: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DO MUNICIPIO DE CRUZ DAS ALMAS- BA

Autores

Vitória Souza dos Santos

Modalidade

Resumo

Área temática

4. Formação Docente e Identidade Profissional

Data de Publicação

22/10/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-conap-congresso-nacional-de-professores/1782499-a-comunicabilidade-como-saber--docente-no-ensino-de-biologia--percepcoes-de-professores-da-rede-estadual-do-muni

ISBN

978-65-272-2881-3

Palavras-Chave

Comunicação; Formação continuada; Saberes docentes.

Resumo

A comunicabilidade é uma das habilidades essenciais para formação e atuação docente, especialmente para o ensino de Biologia, que muitas vezes é visto como complexo e abstrato, distanciando-se da realidade dos estudantes. Este estudo teve como objetivo analisar as percepções de professores de Biologia atuantes escolas estaduais do município de Cruz das Almas – BA acerca dos desafios e das potencialidades da comunicação no ensino deBiologia. O estudo adotou uma abordagem qualitativa, de caráter descritivo, realizada por meio da aplicação de um questionário semiestruturado online, destinada a oito professores de Biologia da rede estadual da Educação Básica. A análises dos dados coletados foi inspirada na técnica de análises de conteúdos e interpretada à luz da literatura, com o propósito de compreender como os docentes percebem a comunicabilidade em suas práticas pedagógicas, a fim de identificar os desafios, as potencialidades e as contribuições para o ensino de Biologia. Os dados obtidos evidenciaram desafios relacionados à comunicação, bem como a importância da comunicabilidade para o sucesso educacional e a necessidade de programas de formação continuada voltados ao aprimoramento das habilidades comunicativas dos professores. Conclui-se que a comunicabilidade se constitui como um saber indispensável ao ensino de Biologia, cujo o desenvolvimento deve ocorrer continuamente desde da formação inicial e ser fortalecido ao longo da atuação profissional. Neste sentido, os cursos de Licenciatura, sobretudo em Biologia necessitam reconhecer a importância das habilidades comunicativas na prática docente, preparando os futuros professores para estabelecer uma comunicação clara, assertiva e acessível com as novas gerações de estudantes, considerando suas particularidades e as demandas contemporâneas dos processos de ensino e aprendizagem.

Título do Evento: II CONAP - Congresso Nacional de Professores
Título dos Anais do Evento: Anais do CONAP - Congresso Nacional de Professores
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SANTOS, Vitória Souza dos. A COMUNICABILIDADE COMO SABER DOCENTE NO ENSINO DE BIOLOGIA: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DO MUNICIPIO DE CRUZ DAS ALMAS- BA.. In: Anais do CONAP - Congresso Nacional de Professores. Anais...Limeira(SP) Online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-conap-congresso-nacional-de-professores/1782499-A-COMUNICABILIDADE-COMO-SABER--DOCENTE-NO-ENSINO-DE-BIOLOGIA--PERCEPCOES-DE-PROFESSORES-DA-REDE-ESTADUAL-DO-MUNI. Acesso em: 23/10/2026