QUANDO O LICENCIANDO COMEÇA A SE RECONHECER COMO PROFESSOR? CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A IDENTIDADE DOCENTE

Publicado em 22/10/2026 - ISBN: 978-65-272-2881-3

DOI
10.29327/9786527228813.1781724  
Título do Trabalho
QUANDO O LICENCIANDO COMEÇA A SE RECONHECER COMO PROFESSOR? CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A IDENTIDADE DOCENTE
Autores
  • João Alisson Tomé De Sousa
Modalidade
Artigo
Área temática
4. Formação Docente e Identidade Profissional
Data de Publicação
22/10/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/ii-conap-congresso-nacional-de-professores/1781724-quando-o-licenciando-comeca-a-se-reconhecer-como-professor-contribuicoes-do-pibid-para-a-identidade-docente
ISBN
978-65-272-2881-3
Título do Evento
II CONAP - Congresso Nacional de Professores
Título dos Anais do Evento
Anais do CONAP - Congresso Nacional de Professores
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital
DOI

Como citar

SOUSA, João Alisson Tomé De. QUANDO O LICENCIANDO COMEÇA A SE RECONHECER COMO PROFESSOR? CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A IDENTIDADE DOCENTE.. In: Anais do CONAP - Congresso Nacional de Professores. Anais...Limeira(SP) Online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-conap-congresso-nacional-de-professores/1781724-QUANDO-O-LICENCIANDO-COMECA-A-SE-RECONHECER-COMO-PROFESSOR-CONTRIBUICOES-DO-PIBID-PARA-A-IDENTIDADE-DOCENTE. Acesso em: 23/10/2026

Trabalho

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